2015余姚市初中毕业生综合素质测评方案(4)
2015-03-16 11:38:31tyiwen
（2）认知表现
认知表现主要包括基础理论知识（欣赏评述）、造型表现、设计应用、综合探索等四项内容。认知表现的测评分必测和选测两方面：基础理论知识（欣赏评述）为必测内容，采用笔试形式，由市中招办组织命题，提供试卷，确定测试时间、评分标准，学校组织施考，各乡镇（街道）教辅室负责指导与监督。由学校根据成绩评定为P等或E等。测试范围：义务教育课程标准实验教科书美术13至17册（湖南美术出版社）教材内容。中外美术作品欣赏和美术基本知识比例控制在7﹕3左右。造型表现（绘画、工艺制作等）、设计应用（创意设计等）、综合探索（主题探索等）为选测内容，由学生任选其一进行测评。教师根据其测试水平评定为P等或E等。测评方式和要求：
①造型o表现：
A、学生可在义务教育课程标准实验教科书美术13至18册（湖南美术出版社）教材中自选。
B、要求：
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造 型表 现 |
测评要求 |
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1.有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，描绘物体。 |
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2.能选择写实、变形和抽象等方式表达自己的想法和情感。 |
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3.选择恰当的工具、材料，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力。 |
C、在造型表现的测评要求中符合其中的两项或以上才能达到P等；否则为E等。
②设计·应用：
A、学生可在义务教育课程标准实验教科书美术13至18册（湖南美术出版社）教材中自选。
