认知表现的选测、必测两方面测评结果均为P等，则认知表现评定为P等；测评结果含有E等，应评定为E等。认知表现为E等的学生允许补测一次，但其音乐测评结果不能评定为A等。

　　2、测评结果的评定

　　（1）学习品质和认知表现两方面测评结果均为P等，则音乐测评结果为P等；若两方面测评结果含有E等，则音乐测评结果为E等。

　　（2）学生在达到P等基础上，并符合下列条件之一的，其音乐测评结果为A等。

　　①初中阶段获得省教育厅颁发的艺术特长水平(音乐方面)A级及以上证书者；

　　②初三年级通过市教育局中招办组织的审美与艺术基础理论知识测试取得优良成绩者，获得A等人数累计控制在学校毕业生人数的15%以内；

　　③初中阶段参加市教育局组织的各项艺术活动，并获奖的（包括群体节目奖）。活动项目由市教育局普教科认定；

　　（二）美术

　　1.测评内容与方式

　　测评内容包括学习品质和认知表现两个方面。

　　（1）学习品质

　　学习品质的测评主要是根据学生参与课内外美术活动的兴趣、态度、表现及效果等情况，通过学生自评、学生互评、教师评议等，进行综合评定，测评结果分P、E两等。

　　学习品质测评的确定方法：学习品质测评必须同时符合以下三个条件，即确定为P等，否则为E等。①学生每学期须达到教育行政部门规定的课时量（病、事假除外）；②学生能积极参加班级及学校所组织的美术实践活动；③学生能掌握一项以上（含一项）美术技能。