17—19题

　　此次综合性学习为17—19题，共计八分。通过抽样发现本题均分在5.5分左右，以下将根据各题的评分标准及在阅卷当中所发现的学生存在的问题简单总结如下：

　　17题

　　一：评分标准：

　　确定选题1分，要求：选题与主题相符合

　　确定相关的调查对象1分，要求：调查对象要有可操作性，要具体，若答案是“中学生”等，则由于范围太宽泛，不得分。

　　二：该题得分率：

　　根据抽样结果，确定选题得分率为86%，调查对象得分率较低为20%

　　三：学生存在的问题：

　　1）很多学生不知道何为选题，更不知道该如何写选题

　　2）一部分学生将选题与调查问题混淆，将选题写成调查问题，少数同学写成口号，这可能是审题方面的问题也有可能是第一个原因造成的

　　3）在确定调查对象是绝大部分同学所选的调查对象不具体，不具有操作性，因而失分

　　四：下一阶段的备考建议：

　　1）明确考点，将每一个考点跟学生讲透，选题即选题，调查问题是调查问题，不可模棱两可

　　2）加强审题训练，明确题目要求

　　18题：

　　一：评分标准：

　　中国公民的健康素养或意识不容乐观（较差）得3分要求：突出关键词“健康素养或意识”和结论“不容乐观（较差）”即可，若答出关键词，但语言累赘，非完全综合归纳酌情扣一分

　　二：该题得分率：

　　根据抽样结果，该题得分率为52%

　　三：学生存在的问题：

　　1）抓不住关键词“健康素养”

　　2）语言不够简洁，不能准确提取三则材料的共同信息

　　3）答案是简单的材料复述而不是归纳概括出的结论

　　四：下一阶段的备考建议：

　　1）通过审题读题干明确关键词

　　2）先分析每则材料的结论，找材料的共同点，得出最终结论

　　19题

　　一：评分标准：

　　答案涵盖5个点：称呼、自我介绍、时间、目的、礼貌征询，以上5点少一点扣1分，3分扣完为止

　　二：该题得分率：

　　根据抽样结果，此题得分率为38%

　　三：学生存在的问题：

　　在以上5个答题要点中，学生很容易忽略“自我介绍”和“时间”这两个要点

　　四：下一阶段的备考建议：

　　口语交际在综合性学习中相对最简单，但是想得全分还是不可掉以轻心，，需要在以后的备考中培养学生细心读题，勾画要点，完善答题的习惯，做到不因遗漏而失分！