作文

　　一．写作内容

　　“欣赏”某一对象（人、物）美的一面，使“欣赏”者的生命得到了丰富。

　　二.评分标准

　　1.一类文：文体特征分明、选材准确、内容充实、语句通顺、具有一定的文采，具体写出了欣赏者欣赏的是什么、为什么欣赏或怎样欣赏、欣赏者从中有了怎样的收获或启迪。

　　2.二类文：能围绕“欣赏”而谈，选材得当但内容较空、语句通顺、具有一定的表达能力；内容上写的是给被欣赏带来的好处等。

　　3.三类文：只写了欣赏的是什么，或选材不当。

　　4.四类文：离题。把“欣赏”等同于“观察“、“看”。

　　另：评分从严、雷同、抄袭文10分以下、每缺50字扣1分、不按规定占格（一格写两个字或多个字）扣2分。

　　三.抽样10本20份试卷，均分31分。

　　1.失分原因：审题不严，例如没有仔细阅读所给材料的用意；内容上泛泛而谈，没有明确的立意或立意不深。

　　四.关于复习备考几点思考

　　1.吃透材料。引导学生分析所给材料，明确出题意图。

　　2.指导学生如何立意。即解决好一篇文章中“怎么样”的问题。

　　这次元月调考的作文题目是：材料加命题的形式。材料对学生作文的审题、立意既起到了启发的作用，又起到了限制作用。从所给的材料来看，旨在欣赏一个对象，有所感悟，即其美好的内涵，对自己产生一定的影响，因而使生命变得丰富。学会欣赏，用欣赏的眼光看待世界，感受生活的美好。

　　作文评分标准在依照中考的作文的评分标准，且从严。从学生的考场作文来看，一类文不多，二类文居中的较多。主要存在的问题是：1、不能准确把握欣赏的含义，把欣赏与观察、看到等混淆，套用准备好的事例。2、内容不够充实，泛泛而谈，缺少真切的领悟。

　　在今后的作文教学中，要注重审题立意训练，作文要有文体意识，内容要实在，不要浮光掠影，走形式。还要做好阅读积累工作，归类整理，灵活恰当运用。