【答案】

　　1．（2）陈伊玲复试前参加救灾，忙得整夜没睡。（6）苏林教授通过调查弄清了情况。

　　2．①写出了台风袭击造成的灾情很严重。

　　?②为下文写陈伊玲救灾的表现（揭示主人公陈伊玲的思想品质）作铺垫。

　　3．示例：苏林教授认真研究了陈伊玲的报名单，觉得不能用简单方式处理，于是亲自探访陈伊玲的家了解实情，可见他是一个爱才（认真负责）的人。

　　4．苏林教授被陈伊玲的善良真诚、公而忘私的品质感动。?

　　【解析】

　　人物形象分析的题型及答题要点?

　　1、你认为主要人物是一个怎样的人？?

　　2、结合内容具体分析人物的性格特征。?

　　这类题的答题步骤：?

　　①答出描写人物的方法。（肖像、语言、动作、心理；侧面描写）?

　　②答出这些方法的具体内容。（找最能表现人物特点的重点词语和句子）?

　　③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。要分析全面、具体，不可泛泛而谈。?

　　3、发挥想象，补写人物心理活动。?

　　心理活动的作用：

　　揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。?

　　出现问题：?

　　①缺要素?

　　②心理活动不符合人物性格。?

　　原因分析：?

　　①答题时随意，说的话不符合人物性格。?

　　②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。?

　　这类题的答题方法：

　　通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。?

　　4、体会人物感情的变化。?

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《北京中考语文天天练试题及解析：阅读理解（5月13日）》

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