西安智康1对1老师第一时间对今年中考试卷进行了点评解析，希望对大家估分有帮助。本篇为2014年陕西省中考化学试卷分析。
   
    总体来看：本次考试题型常规、难度适中，但范围涉及更加全面，试题考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，在知识点考查上做了精心设计，增加了知识点和题型考查过程中的重组，增加了题型设计上的创新。对学生在基础知识的掌握和应用能力在不断增强，要求学生用理论知识解决分析生活相关和实际问题。要求学生的化学素养，以及要求学生用化学的视角去认识实际生活、和基础应用中的化学问题，增强学生对基础理论概念的理解程度以及化学思维的灵活性。
   
    [选择部分]增加了实验和生活相关知识考查
   
    例如7道选择题，第10、11、12、14题目都比较常规常见，学生在冲刺阶段接触到的选择部分做过多次练习，但是题目的选项上综合考查的知识面增多，例如12题通过土壤酸碱性对植物生长的影响考查PH值的应用。选择题目有三道题目多涉及到了实验相关，第10题考查了气体制备的相关基础实验操作，14、15题则注重考查了实验目的实现和实验方案合理设计。总体上对学生综合知识能力的考查和主管思维能力的考查逐渐提升，和中考说明中的要求以及中考出题的趋势相贴切。
   
    [填空部分]总体来看：考点基本不变、难度适中，增加了实验和生活相关知识考查
   
    16题，将电解水实验和氧气的检验相结合，并且利用资料给出硅胶的性质，以此考查活性炭的吸附原理，增强了基础理论的理解力考查。17、18、19题中的知识点都是填空题目中的常考点，但是加强了对比分析能力，特别是19题，通过5组实验的现象分析，要求学生要具备综合能力以及把控实验现象、过程的思维方式。
   
    [实验部分]总体来看：动手能力、观察能力、应用能力有所提升
   
    化学是一门以实验为基础的学科，实验过程会培养学生对化学特有的学习兴趣和形成一定的实验科学素养。在中考化学题目中，要求让学生真正把动手操作与动脑思考结合起来，所以题目中加强了实验现象的准确描述。例如20基础实验部分考查了实验现象的描述、方程式的书写、实验装备的选择，而21题考查的比较常规，对碳酸钠的性质、碳酸根的离子的除杂，把化学实验原理与实验设计、安全操作、思维方法结合起来。
   
    [计算部分]总体来看：溶质质量分数、根据反应方程式的考查不变，题型的创新程度增强
   
    计算属于定量分析，初中阶段的考查点不多，在高考中定量分析也在淡化后强调在各个知识模块中的应用，在高中学习中强调的是计量化学在化学实验中的应用，所以今年在计算中加入了实验过程的分析，考查的实验过程比较常规，属于一定质量分数溶液的配置，但是可以看出出题老师对化学题目的综合应用能力以及创新能力的思考和研究。
   
    总体上看，今年的化学试卷和往年相比难度不大，考查的知识面增大，要求的综合能力提升，特别是在知识点与题型的重新设计上有所突破，要求考生对基础知识的理解加深，淡化对考生记忆能力的考查，对实验过程的对比分析能力、实验设计中的动手能力、观察能力的考查有所提升。

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