2014铁一中二模散文阅读及解析(2)
13.峡中“各种汉满文字题刻凡200余幅”，作者为何详写“榆溪胜地”、“还我河山”来历？（3分）
【答案】“榆溪胜地”写出了左宗棠对榆溪、对西北、对祖国大好河山的赞美之情；“还我河山”写出了马占山面对国土沦丧的激愤、爱国之情。详写这两处能够表现出中华儿女的爱国情怀和不屈精神，更能突出文章的主旨。
【解析】本题考查学生对文章内容的理解。“榆溪胜地”和“还我河山”都出现在文章第③段，而第③段则重点表现国人的爱国情怀和不屈精神。从这点出发作答即可。
14.理解第④段划线句中加点词的含义。（4分）
好一部刻在石壁上的地方志，一枚盖在大漠上的中国印。
【答案】“地方志”表现出红石峡在历史上的变迁；“中国印”表现出中华民族的不屈精神。他们共同表现了红石峡石刻的内在精神与价值。
【解析】本题考查学生对文章中重点词语的理解。作答此题需要在理解词语自身含义的基础上挖掘其深层含义。“地方志”原指能够记载某地自然、社会、政治、经济等方面情况的文献，在文中则表现红石峡的历史变迁。“中国印”原指能够表明中国的信物，在文中表现中华民族的不屈精神。
15.请根据提示部分析下面语句的表达效果。（4分）
【A】每当晨曦晚照之时，两岸峭壁危岩，就团团火焰，接地映天。（修辞手法）
【B】将军战罢归来，弹剑呼酒，分麾下炙，长烟落日，悲笳声声。（句式特点）
答案：【A】本句运用比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了红石峡在夕阳晚照时的那种浓郁的、广阔的红，能够加深印象，增强感染力。
【B】本句采用四字短句的形式，节奏鲜明，增强气势，表现了将士们豪迈、视死如归的气概和战场的苍凉悲壮。
【解析】本题考查学生对文章重点句子的理解与赏析，赏析句子主要从修辞、描写、句式等入手，结合文章内容分析句子所表现出的情感与作用即可。
16.全文气贯长虹，一泻千里，字里行间流露出作者怎样的情感，请结合文章谈谈你的理解。（4分）
【答案】赞美红石峡的奇景；歌颂中华民族的不屈精神；赞美红石峡的石刻；歌颂历史上的英雄人物。
【解析】本题考查学生对文章主旨的理解。我们需要在理解文章内容的基础上理解主旨。结合文章②③④段，可以看出作者分别写了红石峡的奇景、历史人物、石刻等。作者通过这些表达出对奇景、石刻的赞美，对历史人物和不屈精神的歌颂。[查看原帖参与讨论]
