【兴趣培养类】

　　问：老师您好，孩子数学不好，做题出错后就没学习的兴趣了，是不是因为压力大造成的？

　　答：是，压力大是很大的原因。我们大人如果把一件事做砸了也会很沮丧，不想再做，这是很自然的。如果我们在单位上总是把事情搞砸，只怕最后班都不想去上了。其实出点错是正常的，每个人都会出错，反而“懊恼”才是更重的心理负担，比出错本身害处更大。

　　所以要帮助孩子尽量少出错，如果能力达不到，不要做太难的题，题量也可减少一些，尽量做正确。一旦出错，要宽容鼓励，不要责备。

　　问：觉得孩子对做数学难题不是感兴趣，比如给她讲数学题，她就打哈欠；相对英语，数学总得逼着学。我们也知道从兴趣出发，能否有好的办法让她喜欢上数学？

　　答：人的兴趣有时候是天生的，科学家做过实验，每个人大脑里的神经元对不同事物的反应程度不一样，对某些事物很敏感，某些则迟钝，所以即使面对同样的场景，有的人反应迅速，有的人视而不见。这也是兴趣问题的一种科学解释。

　　所以，偏科是很难避免的，也不一定是坏事，正因为她偏向文，才有可能把文科学到优秀。文理如果完全均衡，反而有可能一样都不突出。

　　说实话我也没有什么好办法让您的女儿喜欢上数学，我自己都从来没有喜欢过数学，不过幸好也没对我的生活造成太大损害哈，所以您也先放宽心。

　　但不管怎么说，数学又是必须学好的科目，而且越往后学得越深，所以，必须得有思想准备，要打一场持久战。就眼前来说，可以给孩子重点辅导一下，如果家里没有数学方面特别擅长的人，可以请一个好的家庭教师，有经验的老师会知道怎么做的。不管请不请家教，都一定要多与现任的数学老师沟通，请他多鼓励孩子，你们也要多鼓励孩子，鼓励永远是培养兴趣的灵丹妙药。

　　做过的练习要单独讲，知道问题出在哪里。不一定要做很多练习，但要对练习有反思，要回忆、梳理、总结，一个单元一个单元地过，成绩应该有提高。成绩提高了，兴趣自然也有了。