初中各年级英语学习重点与方法 新东方名师答疑汇总(5)
初三英语学习指导：
问：您好，孩子初三了。作文老是10分以下，这次期末干脆考8分。着急，这次期末英语得分108，到这时候了，就想请教您怎么快速提高英语作文分，我说让孩子背满分作文，她不背，说没用。说还不如听书虫呢。老师说写的作文没逻辑，怎么办呢？谢谢老师
答：１.背诵满分作文，我较为反对。第一，它不一定是满分作文，第二，它不是你的，背了也不一定会用。第三，仅仅是模仿了词汇，但作文的核心其实是什么呢？我个人认为是逻辑。也就是表达思路，交流啊。
所以，建议：
看着作文题目，先写成中文作文，看看自己有没有逻辑，这样比较好判断。
看官方试卷作文的范文，分析它的表达逻辑，进行学习。
至于词汇，词组，表达句式什么的，一定要记住：针对性的，选择性的背诵模仿。
保证了表达内容（做到基本沟通），然后再对文章进行好词好句的修饰性修改练习，这是正确顺序，现在部分老师和家长学生容易忽略这一点。语言的基本目的是用来沟通的，你都说不清楚，别人听不懂你的观点，你还花花草草的秀单词，根本就是本末倒置了。
问：老师您好，孩子上初三了，英语不是很好，老师讲的时候很明白，但一做题就出错，这是什么原因，有什么办法能学好英语呢？
答：老师讲的明白，不代表孩子掌握的好。这就是忽略了孩子的消化过程了。老师一定不要仅仅是讲知识，而是还要授之于渔，让孩子真正的明白，我一般都是引导性教学，让孩子自己明白过程，真正理解为什么，这样就可以自主学习了。二方面，家长一定要抓课下的时间，让孩子再回顾课上所讲，做做题目，看看，是否真会，不会的话，找出问题，再问老师，消灭掉。这个过程一定不能缺！另外，我不知道您孩子具体是哪一方面有问题，如果您告诉我的话，我再给你具体的建议。一定记住，给孩子保证自己的时间，进行自主性消化。
问：初中三年，每年应该各有侧重。初一词汇、初二语法、初三综合，老师您看这么安排，对吗？
答：词汇要贯穿于各年级中，因为学习能力是不一样的哈哈。背单词还是为了应用。
语法的基础学习在初一和初二，语法的提升应用在初三，这是老师和家长孩子容易忽略的一点，其实语法的功能巨大，如果你看的透的话。
初三肯定是综合训练为主，但是需要突破的往往是某个单项。必须根据实际来处理。一定要重视课本，很大问题其实出在对课本知识不了解，不深入。
每个年级有不同的大方向，但是方法和重点又往往是交叉的。
希望一定要抓住初二这个特殊年级。基础要有所归纳总结，同时思考性的提升学习要开始，为初三的综合学习和应试训练打下基础。
问：我们孩子初三了，英语成绩还行，我们想让他寒假提前把英语系统的复习一下，请问老师能帮忙制定一个寒假复习计划么？谢谢老师！
答：1.寒假学习回家短，并且过节心情容易放松。所以寒假学习计划必须考虑现实，不能盲目的布置入海如山的作业等，只能起到消极作用。
2.建议：
各科都要进行适当的基础性复习。这是最关键的，因为开学后，各科老师基本带领着学生开始专项复习和总复习了，那时候作业考试一大堆，根本没什么时间自我针对性复习了。
对于英语，最好寒假把单词全部搞定！
让孩子度过一个欢乐又高效学习的寒假，最靠谱。要不，开学最关键的学期，孩子会显得很疲惫。
相关文章推荐：
