一、历史学习：似易而实难

　　1、难在记忆——内容繁多，难理头绪，记不住，容易忘。

　　具体对策：硬背不如巧记，贵在每日坚持，切忌考前突击。

　　实用举例：

　　①奇数法记年代1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗争和新文化运动、1917张勋复辟、1919五四运动、1921中共成立

　　②中外史对比法1939--1945二战（世界反法西斯战争）中国抗日战争

　　③因果推导法市场（根本）——走私鸦片——销烟（直接）——鸦片战争

　　④浓缩转化法戊戌变法——“变”（政治：君主立宪；经济：发展资本主义）

　　2、难在答题——题能看懂，答案难做，容易失分。

　　具体对策：

　　“一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数；

　　“二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点；

　　“三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题。

　　实用举例：2007年太原市中考《文综卷.历史部分》的三道题目解析。

　　①列举：周恩来在新民主主义革命时期的三件事（3分）

　　1927：领导南昌起义；

　　1935：参加遵义会议，支持毛泽东正确主张；

　　1936：和平解决西安事变。

　　叙述要简单、准确

　　②材料解析：

　　大国崛起的共同原因？（2分）将材料中的语句加以概括和转化出对内改革（依据国情选择发展道路）、对外学习借鉴他国经验两方面即可，不要直接摘抄。

　　20世纪最后30年的时代特征？（4分）应包含政治（总趋势——和平与发展，国际关系特点——美苏争霸到多极化）、经济（知识经济、全球化、一体化和区域集团化）、科技（高科技为主、第三次科技革命）、思想文化（多元化）。