很多家长都羡慕别人家的牛蛙，学起来轻松，考试又能考得很好。其实，咱们普娃成绩虽然中等，但至少学习态度不差，有一些孩子主要是方法问题，而且大部分家长对孩子改善方法和习惯不够重视。

　　“普娃”普遍特点：或是灵活而无序，或是仔细而欠活，或是会解而易错，或是苦学而效差，成绩不好也不坏，但其实每个“普娃”都蕴藏着巨大的潜能，只要注意学习方法，扬长补短，就一定能脱颖而出，步入优秀生的行列。

　　中学的考题结构都是7-2-1型的,70%是基础知识，20%是综合和灵活运用题，真正比较难的题（灵活应用题）只有10%。“普娃”对于基础知识应该没有太大问题，除去粗心等原因，70%的分数差不多都能拿到手，提分关键就在30%的综合和灵活运用上。

　　方法+习惯=成绩与能力。

　　与牛娃相比，普娃通常欠缺2个方法：

　　（一）总结归纳

　　有总结才会有提高！牛娃的学习奥秘就是在做题中善于总结和归纳，有总结有归纳才能举一反三，触类旁通，做一道题相当于其他人做了多道题。

　　学习的三个层次：第一层次就题论题（不会总结归纳，仅仅停留在这一道题上面）；第二层次就题论知识点（善于总结归纳，能提炼知识点、一套解题方法，强化重难点、突破口、易错点，具有较好的举一反三能力）；第三层次就题论思想（善于总结归纳，不仅仅能就能论知识点，还能分析出题者的意图，领悟学相应学科的思维思想）。

　　提升学习层次核心手段就是总结归纳，提升学习层次的根本在于思考（动脑、用心）（很多学生学习是不过脑的，今天学的东西明天就忘记了，刚做的题，换个样子就不知道做了）。