太原2012-2013学年九年级第二次测评语文作文分析
太原中考网：太原2012-2013学年九年级第二次测评语文作文《只有_______是不够的》，以下为e度论坛网友haoym对本次作文的分析：
作文题目：“只有_____是不够的”作文要求：可惜叙述经历，可以抒发情怀，可以发表观点，文体不限，不少于600字。 （九年级语文试题）
补题前要明确：
确定文章的立意——赞扬、批评、同情、思念等
确定文章题材——散文、记叙文、议论文
确定文章写作重点——记事、抒情
明确文章表达方式——记叙、议论、抒情
明确其他要求——字数
半命题定题入门方法A 使用题目给予的提示
好处：填题准确、不容易离题
提点：“撞车率”高。不够新意，难拿高分
关键词：“只有”“不够”“填补词语”填补词语尽量使动词或形容词
半命题定题入门方法B 具体人或物入题
好处：题目具体化，容易展开描写或叙述，以小见智
提点：作文容易偏重所填写的人或物而忽略作文题目中的限制性成分或补充说明成分（如“只有爱是不够的”，很多同学强调爱，而忽略了“只有”、“不够”）
半命题定题入门方法C 具体事情入题
好处：事件明确集中，便于写事抒情 要有具体的内容，要有充分的素材支撑，初中作文不建议以议论文形式入题，语言不能保证逻辑性
半命题定题入门方法D 使用修辞 比喻、拟人、设问、反问等
看看下面的题目，有什么共同点？
没有旋律是不够的 比喻 没有笑容是不够的 拟人
好处：使题目生动具体，富有文采，吸引读者
半命题定题入门方法E 抽象事物入题
看看下面的题目，有什么共同点？
只有沟通是不够的 只有说出来是不够的 只有梦想是不够的 只有动力是不够的
好处：提高作文的内涵，表现严谨的思维
提示：题目抽象难以把握，容易空洞。
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