3粗心、眼高手低

　　身边经常有同学考完试后说：

　　“我竟然忘了写单位，粗心了粗心了……”

　　他真是粗心吗？不，他就是这个知识点没掌握好，基础不扎实而已。所谓的“粗心”“马虎”，更像是自我安慰的借口。

　　细心、沉稳、脚踏实地，是一个好学生必备的心理素质。考试的时候，你要是随便粗心两三道，几十分可能就没了！

　　这时候，你再用“粗心”安慰自己，还有啥用？

　　给孩子的对策：

　　多读几遍题目，尤其是几何题，综合题。

　　看清题目的已经条件，转化成自己理解的方式，同时将已知条件标注到图上，一步一步来。

　　认真仔细，重视作题的步骤。

　　重视过程，不要只关注答案，掌握方法，提高解题正确率，吸取教训，防止一错再错。

　　4拖延

　　成绩差的孩子，99%都是拖延症！能拖到明天做的事，绝对不会今天做；假期里能先玩的，绝对不会先写作业。

　　他们的常态是：作业总要拖到最后一刻才开始。写会儿作业，喝口水，再休息一会儿……

　　拖延症的坏处在于：一旦养成了这种习惯，不但学习上拖拖拉拉，生活上也会变得磨磨蹭蹭。

　　给孩子的对策：

　　体会一下高效的习惯。你会玩得更开心，学得更开心。

　　从半个小时开始练习，在这段时间内，只专心做一件事情，譬如做一份数学卷子，或者看一本书。

　　把所有可能造成诱惑的东西收起来，或者干脆换个环境。舒适的家不是最适合学习的场所。

　　如果连半个小时都无法坚持，是不是会对自己很失望呢？想想失败的感觉，再想想成功坚持的感觉，遇到诱惑时做个正确的选择。

　　5不注重总结

　　很多孩子在复习阶段不重视错题，做错的题目连答案都不改，或者仅仅把标准答案写在旁边，不去总结错误的原因、总结正确的方法，导致考试中一错再错，成绩难以提高。

　　给孩子的对策：

　　容易出错的地方，就是学习的难点所在。发现规律，抓住重点，才能有针对性地复习补救。

　　所以，一定要整理一个“错题集”，每次作业、测试和考试之后，将其中错的题目都记录下来，这些很可能就是你的知识漏洞。经常看这些题目，时间长了漏洞就会补上。

　　6基础不扎实

　　学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺序，每个科目的学习更需具有前后连贯性。

　　如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。

　　对于前面已经学过的知识还没掌握好，老师再讲新的知识，自然就会听不懂了。结果不懂的知识点越来越多，新的内容又纷至沓来，从而陷入“一步慢导致步步慢”的恶性循环。

　　对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错率多，上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，过几天后一问三不知，经常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊。

　　给孩子的对策：

　　课前一定要有预习，预习效果怎么检测?

　　1. 试着对你所预习的内容提几个问题。

　　2. 试着复述。

　　听课时要有主动性

　　尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味抄笔记，否则根本就没有思考的空间，实在听不懂一定要标记出来，课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲。

　　复习要及时，并且一定要动脑

　　走马观花的浏览只能加深机械的记忆，更重要的是进行思考。

　　对于一些书上的公式、定理、单词、成语等基础知识，自己可以做些归纳整理，扎实基础！

　　孩子，说一千道一万，都不如你能真正地把话听进去，亲自去实践。

　　爸爸妈妈不会教你所有，也不会一辈子都陪伴在你身边，你的老师每天要盯着几十个甚至是上百个学生，不会把所有的甚至是更多的精力都花费在你身上。

　　你的人生，最终还是要靠自己，靠自己领悟，靠自己努力，靠自己坚持！