现在的不少家庭中只有一个孩子，面对外界呼吁“赞美、激励和尊重孩子”这样的呼声，不少家长迷惑了：如果孩子的行为出现偏差，甚至是有伤害的、不足取的，还要用赞美、激励和尊重的方式吗？到底能不能责备孩子，或者可不可以要孩子为他偏差的行为负责？

　　其实，这问题的重点在“如何”责备，而不在“能不能”责备。

　　一次有效用的责备，你会发现，家长或老师不需要为同样的情况再操心、再唠叨，而孩子的表现会越来越好。一次有效能地责备和一次具有激励作用的赞美都充满正能量，不仅不会伤害孩子，更能提升孩子的自觉要求。既是如此，有哪些细节需要注意的呢？

　　第一，责备要简短

　　对处于青春期的孩子来说，他们对不中听的话耐性是很差的，你的责备劝戒只要超过3分钟，他的耳朵已经自动关闭，再多讲只是自己在当演员而已，而且还只是演哑剧，因为他只看见动作却听不见声音。所以，有什么要责备的事，必须抓住重点地说、明确地说，而且只谈今天的事，不要把过去的陈年旧帐又陈述一番。

　　还有很重要的要领，就是要四眼相对。一定要自己的眼睛看着孩子的眼睛，让孩子无法逃避大人的情绪，他才会认真地听，才会当一回子事，孩子才不会左顾右盼，毫不在意，认为只要混过这段时间，让大人发发牢骚就完了，之后仍然我行我素。

　　当孩子犯错时，第一动作是把嘴巴闭紧，把快要冲口而出的话吞回去，第二动作是盘算盘算，是要提出来规劝，还是甭提了。不管决定如何，都要当一回事执行，但是两者的终点都是“忘了它”。

　　第二，责备要明确

　　对孩子犯错的行为给予纠正，必须用语言清楚表达：什么时间、什么人、发生什么事、做错什么事、对别人的影响是什么、以后要如何改进……这些都要清清楚楚地说明，在责备孩子以前先把要讲的话，在心里练习几次，一方面可以抓住重点，不要训了半天还说不出个所以然来。另一个好处是，缓和一下自己的语气，不要把亲子关系弄拧了。