上海中考网11月30日：近期有家长反映，在某校期中考试后的一场家长会上，有老师特别提到：“请家长不要再在孩子面前说老师的坏话了，有些同学现在都情不愿跟老师说话了……”记者调查获悉，沪上因为家长言语方式不当，导致学生对老师产生坏印象的情况还不少，有些“裂痕”甚至已难修复。

　　对此，华师大心理学专家建议称，家长可以就事论事，进行正面引导，借机教孩子如何与不完美的人相处。同时，注意老师、家长、学生三者间沟通的问题，有意见可与老师私下沟通。

　　老师“求饶”家长会上讨尊重老师要家长“忌口”

　　虽然许多小学在学生入校时就交代过家长，最好别在孩子面前谈论老师的不是，但随着时间流转，或出于一时的意气，有些家长还是会“忍不住”。

　　市民葛先生就向本报反映说，前几天，他参加儿子的初一期中考家长会上，班主任再次重申了此问题，表示“希望家长对老师尊重一点，不要在孩子面前说老师的坏话。已经出现有学生不情愿和老师说话的情况，我们老师也不傻，旁敲侧击一下就知道，是有家长在孩子面说了‘不合适的话’。”

　　在许多老师看来，家长这样做不仅会抵消学校的教育成果，甚至有可能把学生带到一个负面的极端。据调查，现在中小学里这类现象并不少。

　　有些低年级的学生受家长言论影响，除了嘲笑老师的外在容貌、过错外，还出现了“我才不做X老师布置的作业呢”、“谁听X老师的谁是傻子”等天真的言语，有些处于性格叛逆期的学生则容易对老师产生对抗心理，不愿听他们教的课，甚至主动挑衅。

　　家长“倒戈”当孩子面被家长批“老师”变“戆大”

　　徐汇袁女士的女儿灵灵刚上初一，一次语文考试有一道题目全班就她一个人没做出来，被老师直言不讳地批评了几句。

　　回到家，灵灵如实向父母汇报了老师对她的“恶评”。袁女士一听就急了，下意识地“回敬”道，“你老师神经病吧？一道题不会做至于这样吗？”随后，针锋相对地数落了一通老师的不是。

　　在校受到打击的灵灵看见妈妈为她撑腰，没做对题目的那点愧疚立马消失了，同时妈妈的这番话也加深了她对老师的恶劣印象，总觉得语文老师不正常，教不出好课，进而语文学习的兴趣及成绩都大幅下降。

　　与灵灵相同，闸北金女士的儿子也是因为发现家长不认同老师的做法，开始对老师，乃至对他所教的学科反感。据悉，金女士的儿子念初二，因背不出英语课文，经常被老师留下来，最晚的一次竟留到晚上8点半。金女士忍无可忍，当着儿子的面冷嘲热讽地说，“我真是佩服你们老师！不好好想想如何激发学生的学习兴趣，如何提升上课质量，光靠逼孩子死记硬背这种戆办法怎么可能教得好学生？”

　　自此，她儿子吸收了她的观点，当别人问及英语学习如何时，他会直言不讳地说，“我们英语老师很戆的，教不好的。”他的英语成绩也因此下降，再没考出过高分。