上海市教育委员会主任 薛明扬

　　以“望子成龙，望女成凤”为特征的独生子女家庭重智育轻体育，重考试分数轻运动锻炼。许多家长都认为孩子的身体健康很重要，但如果锻炼与学业发生冲突，几乎所有家长都会选择牺牲前者。

　　研究表明，当国民经济发展到一定水平时，由于生活方式的转变，国民体质健康的某些指标会呈下降趋势，这在许多发达国家都曾出现过类似现象。上海在GDP高速增长的同时，市民生活理念的更新和发展远远落后于社会物质财富的跨越式发展，青少年生活方式也出现了由“动”到“静”的变化，体育锻炼不够，做作业、看电视、上网成为多数孩子放学回

　　家后的主要活动。与此同时，社会发展所带来的激烈竞争，迫使青少年过度承载着未来社会发展需要的以脑力为主体的学习任务，没有时间和精力投身体育运动，青少年体质陷入“现代化迷局”。

　　要从根本上解决制约青少年身体素质的困难和障碍，就必须争取社会资源和家长力量，坚定不移地推进素质教育，让全社会都把健康素质作为评价学生全面发展的重要指标，把学生体质健康状况作为评价学校工作的重要依据，共同为青少年创造一个“健康的生活方式”。

　　我们要站在培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的高度，认识体育对青少年成长的重要性，遵循教育规律。全社会应该转变观念，真正认识到体育在增强体质、锻炼意志方面无法替代的作用；全社会应该对体育的真谛有更加深刻的领悟———体育的价值在于创造文化、提升人的生活质量和构筑理想的人文世界；全社会还应该形成“青少年学生的身体素质是一个城市发展水平的标志和一个国家民族精神的特征”的共识。