其次收集错题前多问自己为什么？

　　1.为什么错了？分析原因，找到问题源出；

　　2.应该怎样做？标明解题的正确方法及依据原理；

　　3.有无其它方法？哪种方法更好？对比归纳，思维求异；

　　4.能否进行变通？一题多变，思维发散。那么什么样的错题适合收录到错题本

　　（1）不会做的题：

　　主要表现在智力因素培养方面，对于知识结构性错误，重做一遍二遍错题是十分必要的，这要视你自己对错题的把握程度而定。这类错误是我们通过学习，建立 自身知识体系时存在的漏洞，通过重做错题，并认真分析，把这个漏洞补上，就可以健全我们的知识结构体系，锻炼我们的思维能力，用10分钟的时间就可取得平 时1~2小时的收益。也能发现自己究竟是学习行为方面存在问题，还是某些思维方式需要加以调整。

　　（2）模棱两可似是而非的题：

　　主要包括概念模糊以及记忆模糊两类，对于模棱两可似是而非的错题，通过分析，可以发现是把公式给弄混淆了？还是把公式给用错了？是理解错了？还是记忆错了？通过训练可以有效地增进智力因素。

　　（3）会做的却做错了的题：

　　主要表现在非智力因素培养方面，这类问题最容易被人忽视，常常会自以为是地认为下次注意就行了，自己是不会再犯这个错误的，然而，往往却事与愿违，不会发生的事竟然又一次发生了。所以，别对自己的错误太温柔，一定要找出问题所在，消灭这类问题。