刚刚经过小升初的“洗礼”，迎接孩子的便是焕然一新的中学生涯，家长们也终于放下了心里的小升初大石头。但“新鲜”伴随而来还有很多“未知和挑战”，家长要提早注意引导，以助孩子适应新的学习生活。

　　有哪些情况会导致孩子走偏呢？该怎么避免孩子走偏呢？

　　注意一：孩子不主动结交新朋友

　　对于很多刚刚进入初中的孩子来说，陌生感会非常强烈，他们会遇到很多从来没有见过的同学，因为是第一次见难免有些怕生，所以他们可能会在下课的时间去找自己的小学同学玩，相反地对本班的其他新生则多不愿意交流。

　　建议：家长要鼓励孩子结识新伙伴，从而尽快适应中学生活。可以让他们从最近的几个同学（同桌、前桌、后桌）开始相互认识：简单的问好，互相告诉对方自己的名字，相互了解对方的兴趣爱好等都可以，这样做可以率先建立相互间的印象，说不定还能因此成为一辈子的好朋友。

　　此外，家长还可以给孩子安排一个任务，比如在孩子第一天放学回家后让他说出自己座位前后左右的“邻居”都有几个人，叫什么名字？描述他们的特点等。如果孩子完成了就小小地奖励一下，如果没有完成就要鼓励他再做尝试。如果不这样做，孩子就无法快速融入新的集体，近而影响后续的学习。

　　注意二：孩子未重视学习的变化

　　进入初一，学习难度和内容都会加大，但因为新初一各个科目第一章的内容都比较容易，连预习都能看懂，这就会导致孩子觉得初中知识很简单，从而放松学习，上课不认真听等。但随着时间的推移和学习的深入，难度和内容的变化就明显了，导致学习开始有些困难，这个时候孩子会显得手忙脚乱不知所措。

　　建议：开学上课前应让孩子在心里适当提前紧张起来，就可缩短这个过渡的过程。家长应做好协助工作，开学这两天家长和孩子不妨多谈谈学习的话题，谈谈新学校的环境、想象一下老师上课的情况、考试紧张的状态，没学好该怎么办等。

　　其次，在孩子开始上课后，家长要记得定期关注他的学习，抽查他的学习情况，比如拿出数学课本让他给你讲解某几道例题为什么要这么做，在他们讲解的时候，家长要看看他的讲解是否清晰连贯，从而来判断学习质量。如果讲解时有疑惑或要思考很久，就说明没有学好，这个时候就要引起重视了。