3）知识角度。课前需要基础知识储备、全新知识、外挂信息量大的课堂，这个课前就一定要预习。比如小低年级的语文课前，生字生词就查好字典；物理一个新的章节前，就要全面扫一遍，了解概要。

　　课前预习，不能替代课堂学习，它的作用就是“熟悉”，而课堂是“理解、加深”，课后练习是“掌握、应用”，阶段复习是“巩固、综合”，每一个阶段各司其职。因此，课前预习的主要目的，是发现问题、提出问题，以及扫清障碍。而解决问题、应用问题，则主要留着后边的学习环节。

　　课前预习做好了，课堂听讲的效率会大大提高。特别是在线直播的课堂，在海边的同学们，节约了大量路上的时间，在家就可听全国一流的名师远程授课，同学们就在家里，没有了同学们集体上课的紧张氛围，更需要同学们自己自觉完成预习、学习的环节。所谓磨刀不误砍柴工，预习做好了，课堂听课就是一种享受，一步先步步先，整个学习环节非常轻松。