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　　1、重视推理能力的训练

　　初二是抽象思维快速发展的时期，对应于学习就是推理能力大发展的时期。

　　初二数学的学习一般会偏重于跟推理能力有关的内容。

　　你会发现，进入初二，探究题突然变多了，难度也在增加。

　　如果能够配合着这种思维，自己有意识地进行这种能力的训练，那么将是如虎添翼。

　　怎么训练这种能力呢？

　　（1）每天做一道证明题。

　　推理能力的提升，不是一天或者一周之内容突然提升的。所以不用着急马上就提升。

　　每天做一道证明题，就相当于每天对推理能力进行一次训练。

　　这样天天进行训练，就会促进推理能力的提高。

　　（2）刚开始，先模仿例题的解题格式。

　　刚开始学习证明题时，最大的困难就是不知道怎样写。

　　先通过模仿例题，获得感觉，然后再试着自己创新，是一个比较快的方法。

　　模仿例题，主要是抓住课本例题。

　　课本例题一般都会给出完整而且简洁的例题，给我们示范规范的解题格式。

　　（3）每一道题的步骤都要完整规范。

　　推理能力是一种可以帮助大脑高速运转的能力，但是，要想真正拥有这种能力，就要多练习。

　　你怎样练习，它就会给你怎样的能力。

　　如果平时做题，步骤不完整，或者步骤写得比较乱，长期下来，就会让你的大脑在思考问题时，总是陷入混乱中，理不出头绪来。

　　这对推理能力的训练是有很大害处的。

　　所以，任何一道题目都要争取把步骤写完整。

　　刚开始时，还不能一下子做到，写完解题步骤后，可以再重新检查和修改，慢慢把步骤写得完整规范。

　　这样，每一步怎么写，就会慢慢有感觉，过不多久，就可以写出完整规范的步骤。

　　与此同时，你还会发现，做题时思路也会比较清晰，能很快形成正确的思路。

　　2、积极培养函数思想

　　函数思想，是初中阶段的一个思维转折。从学习函数开始，就要用运动变化的思想看问题。

　　函数的实质也是一个变（自变量），另一个跟着变（函数值）。

　　正是因为函数思想的这个特点，很多地方的中考压轴题都会选择函数作为出题点。

　　即使不用函数做压轴题，也会在前面的选择题或者填空题中，出一两道较难的函数题。

　　（1）要学好函数，首先要能透彻理解函数的定义

　　理解函数定义，要用具体的函数帮助理解。