C.对现象的认识 D.化学学科的价值

　　①花香四溢，说明分子在不断运动

　　②红磷燃烧，有大量白雾产生

　　③电解水生成氢气和氧气的体积比为2∶1 ①研制高效低毒农药，保障粮食生产

　　②开发新型材料，改善人类生存条件

　　③利用化学合成药物，保障人体健康

　　8.(2014，甘肃)逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是( D )

　　A.因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液

　　B.因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

　　C.因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同

　　D.因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素

　　9.(2014，陕西)运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是( D )

　　A.铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀

　　B.水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同

　　C.Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8

　　D.同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率

　　10.(2013，乌鲁木齐)构建知识网络是一种重要的学习方法。如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“—”表示相连的两种物质能发生反应。“→”表示一种物质能转化为另一种物质，A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是( B )

　　A.NaOH、CuSO4、Na2CO3

　　B.KOH、HNO3、K2CO3

　　C.Ba(OH)2、CuSO4、CuO

　　D.NaOH、HCl、Ba(NO3)2

　　11.(2013，连云港)下图中甲、乙、丙是初中化学中常见的物质，图中“-”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示由某种物质可转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件略去)。下列说法不正确的是( B )

　　A.甲、乙、丙可能依次为Fe、NaOH、CO2

　　B.丙物质只能是氧化物或盐

　　C.当乙为NaOH时，它可由Ca(OH)2与Na2CO3反应生成

　　D.当甲为一种碱时，它与硫酸铜溶液的反应可能产生两种沉淀

　　二、填空与简答题

　　12.(2014，德阳)如图所示的是物质A～F相互间的关系(“→”表示物质间存在的转化关系，“-”表示两端的物质能发生化学反应)。通常情况下A是能参与绿色植物光合作用的气体;B在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产等领域;D的溶液呈蓝色;E是地壳中含量最多金属元素的单质。请回答下列问题：

　　(1)A气体是_CO2_，B的化学式_Na2CO3_。

　　(2)F可能是_盐酸或硫酸_。

　　(3)C和D在溶液中反应的化学方程式是_Ca(OH)2+CuSO4===Cu(OH)2↓+CaSO4_。

　　(4)E和F在溶液中反应的化学方程式是_2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑_。

　　13.(2014，重庆)过氧化氢分解的产物与其他物质有如下转化关系。请根据所学知识按要求填空：

　　(1)A在反应①中起_催化_作用，红色金属的化学式为_Cu_。

　　(2)反应②的化学反应方程式为_H2O+CaO===Ca(OH)2_。

　　(3)蓝色沉淀属于_碱_(填“酸”“碱”或“盐”)。

　　14.(2013，甘肃)A、B、C、D是初中化学常见的物质，其转化关系如下图所示(部分产物略去)：

　　(1)向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀产生，则溶液C中溶质的化学式为_CuSO4_;