2020中考 | 初中默写五年常考篇目整理(3)
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4.学而不思则( ),思而不学则( )。
5.一( )食,一( )饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
6.饭疏食饮水,曲( )而枕之,乐亦在其中矣。
7.博学而( )志,切问而近思,仁在其中矣。
8.三人行,必有我师( )。
9.士不可以不( )( ),任重而道远。
10.岁寒,然后知松柏之后( )也。
三、理解式名句默写
1.《论语》中表达因朋友从远方而来的喜悦心情的句子是“ , ”。
2.学习贵在脚踏实地,实事求是,“ , ”(《论语》),切不可一知半解就自以为了不起,甚至不懂装懂,自欺欺人。
3.《论语》中阐释学与思的关系的名句是“ , ”。
4.习近平主席在北大与学生交流时指出,要想获得成功,就要做一个抱负远大、意志坚强的有为青年。这正如《论语》中说的“ , ”。
5.《论语》中“ , ”一句说明在艰难困苦的境遇中,更能体现人的高贵品质。
6.孔子在《论语》中用“ , ”一句阐述了要学习别人优点,并对照改正自己的缺点。
7.《论语》中“ , ”一句揭示了处理人际关系的一条重要原则:将心比心,换位思考。这句话同时体现出更强的自我责任感和道德约束,这既是中华文明的内在品格,也代表着中国对世界秩序的美好愿望。
8.《论语》中用“ , ”一句表达了孔子对见到“贤”与“不贤”之人的两种积极的人生态度。
9.如何处理新知识和旧知识之间的关系?《论语》中的“ ”做了很好的诠释。
10.《论语》中提到了“ , ”的可贵品质,孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。
三、理解式名句默写
1.有朋自远方来 不亦乐乎
2.知之为知之 不知为不知
3.学而不思则罔 思而不学则殆
4.士不可以不弘毅 任重而道远
5.岁寒 然后知松柏之后凋也
6.择其善者而从之 其不善者而改之
7.己所不欲 勿施于人
8.见贤思齐焉 见不贤而内自省也
9.温故而知新
10.己所不欲 勿施于人
七、《曹刿论战》
「五年一考」
一、重点实词释义
十年春,齐师(军队)伐(攻打)我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者(吃肉的人,指当权者,做大官的人)谋之,又何间(参与)焉?”刿曰:“肉食者鄙(鄙陋,目光短浅),未能远谋。”乃(于是,就)入见。问:“何以(用,凭,靠)战?”公曰:“衣食所安,弗(不)敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧 (通“遍”,遍及,普遍),民弗从也。”公曰:“牺牲(祭祀用的猪、牛、羊等)玉帛,弗敢加(虚报夸大)也,必以信。”对曰:“小信未孚(使人信服),神弗福(赐福,保佑,名词作动词)也。”公曰:“小大之狱((诉讼)案件),虽不能察(明察,彻底调查清楚),必以情。”对曰:“忠(尽力做好分内的事)之属(种类)也,可以(可以凭借)一战。战则请(请允许(我))从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣!”齐师败绩(军队溃败)。公将驰(驱车追赶)之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼(古代车厢前做扶手的横木)而望之,曰:“可矣。”遂(于是,就)逐齐师。
既克(已经战胜。既,已经),公问其故。对曰:“夫(放在句首,表示将发议论,没有实际意义)战,勇气也。一鼓作(振作)气,再(第二次)而衰,三而竭。彼竭我盈(充沛,饱满),故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡(倒下),故(所以)逐之。”
二、易写错的字填空
1.公将战,曹( )请见。
2.小( )未 ( ),民( )从也。
3.小信未( ) ,神弗福也。
4.小大之( ),虽不能( ),( )以情。
5.下视其( ),登( )而望之。
6.一鼓( )气,再而衰。
7.夫大国,难测也,( )有( )焉。
8.吾视其( )乱,望其旗( ),故( )之。
三、理解式名句默写
1.《曹刿论战》中写到,当国家面临危难时,曹刿以“ , ”反驳了同乡“不在其位不谋其政”的观点,表达了自己“天兴亡,匹夫有责”的担当。
2.《曹刿论战》中针对国君将衣食与百姓共享的做法,曹刿的评价是(1)“ , ”;对国君在祭祀时,牛羊玉帛不敢虚报,一定对神守信的做法,曹刿的评价是(2)“ , ”;针对国君大大小小的案件,即使不能一一明察,也要根据实情处理的做法,曹刿的评价是(3)“ , ”。
3.《曹刿论战》中“ , ”一句表现了曹刿的认真仔细。他在仔细观察敌人败退的情况后才确定要追击敌人。
4.在《曹刿论战》中曹刿用“ , ”一句说明了自己决定追击敌人的原因。
5.在《曹刿论战》中,对战争场面的描写,作者只用“齐人三鼓”“ ”和“ ”三句,就概括出鲁军从防御到反击再到追击齐军的全过程。
6.《曹刿论战》中曹刿请求见鲁庄公的根本原因是“ , ”。
7.《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子“ , , ”。
8.(2015年高考四川卷)吾视其辙乱, ,故逐之。(《曹刿论战》)
9.(2016年高考全国卷Ⅲ)《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵,曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:“________,_________?”
1.肉食者鄙 未能远谋
2.(1)小惠未徧 民弗从也(2)小信未孚 神弗福也(3)忠之属也 可以一战
3.下视其辙 登轼而望之
4.吾视其辙乱 望其旗靡
5.齐师败绩 遂逐齐师
6.肉食者鄙 未能远谋
7.小大之狱 虽不能察 必以情
8.望其旗靡
9.肉食者谋之 又何间焉
八、《醉翁亭记》
「五年一考」
一、重点实词释义
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑(山谷)尤(格外,特别)美,望之蔚然(草木繁盛的样子)而深秀者,琅琊也。山(名词作状语,沿着山路)行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回(回环,曲折环绕)路转,有亭翼然(像鸟张开翅膀的样子)临(靠近)于(在)泉上者,醉翁亭也。作(建造)亭者谁?山之僧智仙也。名(名词作动词,命名)之者谁?太守自谓(自称,用自己的别号来命名)也。太守与客来饮于此,饮少辄(就,总是)醉,而年又最高,故自号(名词作动词,取别号)曰(叫作)醉翁也。醉翁之意(情趣)不在酒,在乎(相当于“于”)山水之间也。山水之乐,得(领会)之心而寓(寄托)之酒也。
若夫(fú,表示另提一事)日出而林霏(原指雨、雾纷飞,此处指雾气)开(消散,散开),云归(聚拢)而岩穴暝(昏暗),晦(昏暗)明变化者,山间之朝暮也。野芳(花草发出的香味,代指花)发(开放)而幽香,佳木秀(植物开花结实,这里指繁荣滋长)而繁阴(一片浓密的树荫),风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者(背着东西的人)歌于途,行者休于(在)树,前者呼,后者应,伛 偻(腰背弯曲的样子,这里代指老年人)提携(小孩子被大人领着走,这里代指小孩子),往来而不绝者,滁人游也。临(来到)溪而渔(捕鱼),溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌(清澈),山肴野蔌(sù,菜蔬的总称),杂然而前(方位名词作状语,在前面)陈(摆开,陈列)者,太守宴也。宴酣(尽兴地喝酒)之乐,非丝(弦乐器的代称)非竹(管乐器的代称),射(指投壶,古人宴饮时的一种游戏,把箭向壶里投,投中多的为胜,负者照规定的杯数喝酒)者中,弈(下围棋)者胜,觥(酒杯)筹(行酒令的筹码)交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然(精神不振的样子,这里是醉醺醺的样子)乎其间者,太守醉也。
已而(随后,不久)夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳(遮盖),鸣声上下(方位名词作副词,到处),游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐(以……为乐)其乐(乐事)也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓(为,是)谁?庐陵欧阳修也。
二、易写错的字填空
1.林( )尤美,望之( )然而深秀者,琅( )也。
2.若夫日出而林( )开,云归而岩穴( ),( )明变化者,山间之朝暮也。
3.佳木秀而繁( )
4.( )( )提携,往来而不绝者。
5.酿泉为酒,泉香而酒( )。
6.山肴野( ),杂然而前陈者,太守宴也。
7.宴( )之乐,非丝非竹。
8.射者中,弈者胜,( )( )交错。
9.树林阴翳,鸣声上下
10.太守( )谁?庐陵欧阳修也。
三、理解式名句默写
1.《醉翁亭记》中交代欧阳修“醉翁”之号由来的句子是“ , ”。
2.《醉翁亭记》中用对偶句“ , ”描绘出两幅对比鲜明的画面,准确而生动的写出琅琊山有晦有明,交替变化的朝暮景象。
3.欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光,其中“ , ”分别写了秋冬时节各具特色的景物。
4.《醉翁亭记》中有动静对比之美,其中“ , ”就是以树木之静对比出百鸟啁啾之动,二者相得益彰。
5.欧阳修的《醉翁亭记》中“ , ”,写出了饮酒时众宾喧哗的景象。
6.《醉翁亭记》中描写了太守的宴酣之乐,以“ , ”写出了太守在宴席上醉酒的神态。
7.欧阳修在《醉翁亭记》的结尾写游人离开而禽鸟鸣乐,其中评价禽鸟之乐的句子是“ , ”。
8.《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是“ , ”。
9.《醉翁亭记》中描写山间春、夏两季景色的句子是“ , ”。
10.《醉翁亭记》中写醉翁言在此而意在彼,指出他的情趣所在的句子是“ , ”。
11.《醉翁亭记》中描写醉翁亭所在群山四季景色的句子是“ , , , ”。
12.欧阳修在《醉翁亭记》中描绘了一幅与民同乐的生动图画。在太守宴席上,有从溪水中钓的鱼,“ ”;有泉水酿造的酒,“ ”。
1.饮少辄醉 而年又最高
2.日出而林霏开 云归而岩穴暝
3.风霜高洁 水落而石出者
4.树林阴翳 鸣声上下
5.觥筹交错 起坐而喧哗者
6.苍颜白发 颓然乎其间者
7.然而禽鸟知山林之乐 而不知人之乐
8.若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝
9.野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
10.醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
11.野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者
12.溪深而鱼肥 泉香而酒洌
九、《爱莲说》
「五年一考」
一、重点实词释义
水陆草木之花,可爱者甚(非常,很)蕃((草木)茂盛。这里指繁多)。晋陶渊明独(仅仅,只)爱菊。自(从)李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染(沾染(污秽)),濯(洗)清涟(水清而有微波,这里指清水)而不妖(美丽而不端庄),中通(贯通,通透)外直(挺立的样子),不蔓(生枝蔓,名词作动词)不枝(长枝节,名词作动词),香远(远播,形容词作动词)益(更加)清,亭亭(耸立的样子)净植(立),可远观而不可亵(亲近而不庄重)玩(玩弄,戏弄)焉。
予谓(认为)菊,花之隐逸者(……的人或物)也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫(唉)!菊之爱,陶后鲜(少)有闻(听说)。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜(应当)乎众矣!
二、容易写错的字填空
1.水陆草木之花,可爱者甚( )。
2.予独爱莲之出淤泥而不染,( )清( )而不妖。
3.中通外直,不( )不枝。
4.香远益( ),亭亭( )( )。
5.可远观而不可( )玩焉。
6.予谓菊,花之隐( )者也。
三、理解式名句默写
1.公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多,用《爱莲说》中的话来说是“ , ”。
2.《爱莲说》中集中表现莲的高洁品质,被人们用来比喻不与世俗同流合污而洁身自好的名句是“ , ”。
3.《爱莲说》中能概括莲花高贵品质的句子(主旨句)是“ , ”。
4.《爱莲说》中描写莲花不仅有清高的风度,而且有端庄的仪表,令人敬重而不敢轻侮的句子是“ , ”。
5.《爱莲说》中表达作者欣赏莲花独立于世,不与世俗者同流合污的高贵品格的句子是“ , ”。
6.周敦颐在《爱莲说》中运用正衬的手法塑造莲花的形象,评价菊花是“ ”,莲花是“ ”,突出了自己对莲花的喜爱。
7.(2015年高考四川卷)予谓菊, ;牡丹,花之富贵者也。
8.(2015年高考江苏卷)中通外直, 。
三、理解式名句默写
1.牡丹之爱 宜乎众矣
2.出淤泥而不染 濯清涟而不妖
3.莲 花之君子者也
4.亭亭净植 可远观而不可亵玩焉
5.予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖
6.花之隐逸者也 花之君子者也
7.花之隐逸者也
8.不蔓不枝
十、《蒹葭》
《诗经·国风·秦风》
「五年一考」
一、重点实词释义
蒹葭(jiān jiā,蒹是没长穗的芦苇,葭是初生的芦苇)苍苍(茂盛的样子),白露为(凝结成)霜。所谓伊人(那个人,指诗人所思慕的人),在水一方(那一边)。
溯洄(sù huí,逆流而上)从(追寻)之,道阻(险阻,难走)且长。溯游(顺流而下)从之,宛(仿佛,好像)在水中央。
蒹葭凄凄(茂盛的样子),白露未晞(xī,干)。所谓伊人,在水之湄(岸边,水和草交接的地方)。
溯洄从之,道阻且跻(jī,高)。溯游从之,宛在水中坻(chí,水中的高地)。
蒹葭采采(茂盛,众多),白露未已(止,指变干)。所谓伊人,在水之涘(sì,水边)。
溯洄从之,道阻且右(迂回曲折)。溯游从之,宛在水中沚(zhǐ,水中的小块陆地)。
二、易写错的字填空
1.关关( )( ),在河之( )。
2.( )( )淑女,君子好( )。
3.参差( )菜,左右流之。
4.窈窕淑女,( )( )求之。
5.( )( )从之,道阻且长。
6.蒹葭( )( ),白露未( )。
7.溯洄从之,道阻且( )。溯游从之,宛在水中( )。
三、理解式名句默写
1.《蒹葭》描写河边芦苇茂密,秋深露水结成霜的句子是“ , ”。
2.《蒹葭》中描写所思念的人儿远在彼方,由于受阻,总是可望而不可即,表达了主人公对伊人的深刻思念的句子是“ , ”。
1.蒹葭苍苍 白露为霜
2.所谓伊人 在水一方
十一、《观沧海》
「五年一考」
【原 文】
东临碣石, 以观沧海。
水何澹澹, 山岛竦峙。
树木丛生, 百草丰茂。
秋风萧瑟, 洪波涌起。
日月之行, 若出其中。
星汉灿烂, 若出其里。
幸甚至哉, 歌以咏志。
【译 文】
向东进发登上碣石山,得以观赏大海的奇景。海水波涛激荡,海中山岛罗列,高耸挺立。我站在山巅,心中的波涛也像海浪在起伏。周围是葱茏的树木,丰茂的花草,宁静的似在沉思。萧瑟的风声传来了,草木动摇,海上掀起巨浪,在翻卷,在呼啸,似要将宇宙吞没。大海,多么博大的胸怀啊,日月的升降起落,好像出自大海的胸中;银河里的灿烂群星,也像从大海的怀抱中涌现出来的。啊,庆幸得很,美好无比,让我们尽情歌唱,畅抒心中的情怀。
知 识 拓 展
【注 释】
临:登上,有游览的意思。
碣(jié)石:山名。碣石山,河北昌黎碣石山。公元207年秋天,曹操征乌桓得胜回师时经过此地。
沧:通“苍”,青绿色。
海:渤海
何:多么
澹澹(dàn dàn):水波摇动的样子。
竦峙(sǒng zhì):耸立。竦 ,通耸,高。
萧瑟:树木被秋风吹的声音。
洪波:汹涌澎湃的波浪
日月:太阳和月亮
若:如同.好像是.
星汉:银河,天河。
幸:庆幸。
甚:极点。
至:非常,
幸甚至哉,歌以咏志:太值得庆幸了!就用诗歌来表达心志吧。
【作 者】
曹操(155年-220年正月庚子),字孟德,一名吉利,小字阿瞒,沛国谯(今安徽亳州)人,汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者,其子曹丕称帝后,追尊为武皇帝,庙号太祖。曹操精兵法,善诗歌,抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民的苦难生活,气魄雄伟,慷慨悲凉;散文亦清峻整洁,开启并繁荣了建安文学,给后人留下了宝贵的精神财富,史称建安风骨,鲁迅评价其为“改造文章的祖师”。同时曹操也擅长书法,尤工章草,唐朝张怀瓘在《书断》中评其为“妙品”。
三、理解式名句默写
1.《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的句子是: , 。 , 。
2.2.描写草木景色的句子是:,。
3.诗中以景写志“,。”,登高远眺,举目所及只见一望无垠的大海波摇浪涌,海中的岛屿高高矗立。
5.详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
6.诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:,。
1.《观沧海》中诗人以奇特的想象,表现大海博大无比的诗句是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。)
2.描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。
3.诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。(诗中以景写志“水何澹澹,山岛竦峙。”,登高远眺,举目所及只见一望无垠的大海波摇浪涌。海中的岛屿高高矗立。)
4.对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。
5.详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
6.描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
7.诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。
十二、使至塞上(王维)
( )车欲问边,( )国过( )( )。( )( )出汉塞,归( )入胡天。
大( )( )烟直,长河落日圆。( )关逢( )骑,都护在( )然。
翻译:(我)轻车简从要视察边疆,要去的地方远过居延。(我)像蓬草飘出了汉塞,像归雁飞入了北方的天空。大沙漠中孤烟直上,黄河边上落日正圆。走到萧关恰好遇见骑马的侦察兵,前敌统帅正在燕然前线。
1.叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是 , 。
2.诗中以传神之笔,把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起,画面开阔,意境雄浑的(或写出了雄浑、奇特、美丽的塞外风光的)千古名句是: , 。
十三、《行路难》(其一)
(李白)
金( )( )酒斗十千,玉盘珍( )( )万钱。停杯投( )不能食,( )剑四顾心( )然!
欲( )黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来( )( )( )溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多( )路,今安在?( )风破浪会有时,直挂云帆( )( )海!
翻译:金杯盛着昂贵的美酒,玉盘装满价值万钱的佳肴,但是我停杯扔筷不想饮,拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。想渡黄河,冰雪却冻封了河川;要登太行,但风雪堆满了山,把山给封住了。当年吕尚闲居,曾在碧溪垂钓;伊尹受聘前,梦里乘舟路过太阳边。行路难啊,行路难!岔路何其多,我的路在何处?总会有一天,我能乘长风破巨浪,高高挂起云帆,在沧海中勇往直前!
1.最能表现诗人李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是: _________,_________ 。
2.《行路难.》中比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是:_________,_________ 。
3.运用典故表现诗人信心和信念的语句是:_________ ,________ _。
十四、渔家傲·秋思 范仲淹
塞(边界要塞之地,这里指西北边疆)下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声(边塞特有的声音,如大风、号角、羌笛、马啸的声音)连角起,千嶂(绵延而峻峭的山峰,崇山峻岭)里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒(指战事未平,功名未立。燕然,即燕然山,今名杭爱山,在今蒙古国境内。据《后汉书·窦宪传》记载,东汉窦宪率兵追击匈奴单于,去塞三千余里,登燕然山,刻石勒功而还)归无计。羌管悠悠(形容声音飘忽不定)霜满地,人不寐(睡,“不寐”就是睡不着),将军白发征夫泪。
二、简要赏析填空
这首词上片一个“异”字统领全部景物的特点,用近乎 的手法描摹出一幅寥廓荒僻、 的边塞秋景图。表现征戍的艰苦生活。下片将 和借景抒情相结合,抒发了作者 的感慨和将士们浓重的 之情。全词意境 ,形象生动鲜明,表达了作者自己和戍边将士们的内心感情,读起来真切感人。
三、易写错的字填空
1.塞下秋来风景异,衡阳( )去无留意。
2.千( )里,长烟落日孤城闭。
3.浊酒一杯家万里,( )然未( )归无计。
4.( )管悠悠霜满地,人不( ),将军白发征夫泪。
四、情景式默写
1.范仲淹的《渔家傲·秋思》中以“ , ”两句写秋天边塞的风光,借“衡阳雁回”的典故,表达了身处塞外的思归之情。
2.范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“ , ”两句写日落时边塞壮阔苍茫的景致。
3.范仲淹的《渔家傲·秋思》下片开头两句“ , ”写了边关将士远离家乡、有家难回的无限愁情。
4.(2019年高考全国卷Ⅰ)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“ , ”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。
1.塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意
2.千嶂里 长烟落日孤城闭
3.浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
4.浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计
四、简要赏析填空
这首词上片一个“异”字统领全部景物的特点,用近乎白描的手法描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞秋景图。表现征戍的艰苦生活。下片将直抒胸臆和借景抒情相结合,抒发了作者壮志难酬的感慨和将士们浓重的思乡之情。全词意境开阔苍凉,形象生动鲜明,表达了作者自己和戍边将士们的内心感情,读起来真切感人。
十五、天净沙·秋思 马致远
枯藤(枯萎的枝蔓)老树昏鸦(黄昏时归巢的乌鸦。昏:黄昏,傍晚),小桥流水人家(农家,此句写出了诗人对温馨的家庭的渴望),古道(已经废弃不堪再用的古老驿道(公路)或年代久远的驿道)西风(寒冷、萧瑟的秋风)瘦马。夕阳西下,断肠人(形容伤心悲痛到极点的人,此指漂泊天涯、极度悲伤的游子,因为思乡而愁肠寸断)在天涯。六、简要赏析填空
这首小令前三句全由 性词组构成,以 种景物并置,组合成一幅秋郊夕照图,让 骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上,抒发了一个 的游子在秋天 、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。全曲仅五句二十八字,语言凝练,意蕴深远,结构精巧,顿挫有致,被后人誉为“ ”。
1.枯( )老树昏( ),小桥流水人家。
2.马致远的《天净沙·秋思》中开头“ , ”两句有哀景有乐景,面对他乡秋景,作者生发了更重的愁绪。
3.马致远《天净沙·秋思》中表达游子思乡之情的句子是“ , ”。
4.(2019年高考全国卷Ⅰ)范仲淹《渔家傲(塞下秋来风景异)》中“ , ”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。
5.(2017年高考江苏卷)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 。(马致远《天净沙·秋思》)
简要赏析填空
这支小令前三句全由名词性词组构成,以九种景物并置,组合成一幅秋郊夕照图,让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上,抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。全曲仅五句二十八字,语言凝练,意蕴深远,结构精巧,顿挫有致,被后人誉为“秋思之祖”。
十六、《茅屋为秋风所破歌》
一、重点实词释义
八月秋高风怒号(háo,大声吼叫),卷我屋上三(泛指多)重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥(juàn,挂)长(cháng,高)林梢,下者飘转沉塘坳(ào,低洼积水的地方(即池塘)。塘,一作“堂”。坳,水边低地)。
南村群童欺我老无力,忍能(忍心如此)对面(当面)为盗贼,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得(喝止不住),归来倚杖自叹息。
俄顷(不久,一会儿,顷刻之间)风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾(qīn,布质的被子。衾,被子)多年冷似铁,娇儿恶卧(睡相不好)踏里裂(使……裂,使动用法)。床头屋漏无干处,雨脚(雨点)如麻未断绝。自经丧乱(sāng,战乱,指安史之乱)少睡眠,长夜沾湿何由彻(如何才能挨到天亮。彻,彻晓)?
安得(如何能得到)广厦(shà,宽敞的大屋)千万间,大庇(bì,全部遮盖、掩护起来。庇,遮盖,掩护)天下寒士(贫寒的士人)俱欢颜(喜笑颜开),风雨不动安如山。呜呼!(书面感叹词,表示叹息,相当于“唉”)何时眼前突兀(wù,高耸的样子)见(xiàn,通“现”,出现)此屋,吾庐独破受冻死亦足(值得)!
二、简明赏析填空
《茅屋为秋风所破歌》是唐代伟大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首七言古诗。此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历,抒发了自己内心的感慨,体现了诗人 的崇高思想境界。全篇可分为四段,第一段写面对 的焦虑;第二段写面对 的无奈;第三段写 的痛苦;第四段写 ,将苦难加以升华。前三段是 的叙事,诉述自家之苦,情绪 ;后一段是 的升华,直抒忧民之情,情绪 。前三段的层层铺叙,为后一段的抒情奠定了坚实的基础,如此抑扬曲折的情绪变换,完美地体现了杜诗“ ”的风格。
三、易写错的字填空
1.( )火连三月,家书( )万金。
2.白头( )更短,浑欲不胜( )。
3.茅飞( )江( )江郊,高者挂( )长林梢,下者飘转沉塘( )。
