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　　① 经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。

　　解析：句中的“都”是指前面提到的各项，但前面的“平均”只能有一个数，故“都”与“平均”矛盾。句末的“90分以上”是约数，也与“平均”矛盾。

　　② 有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。

　　解析：“减少”“下降”“贬值”都不能超过一倍，减少1倍就意味着把原数减完了。

　　8、语感审读法

　　辨析病句，可以借助语感。一般说，按习惯的说法，觉得别扭的地方，常常是出语病的地方。

　　① 焦裕禄这个名字对于广大青少年来说，是不太熟悉的。

　　解析：此例读起来很别扭，就是因为主语和宾语位置颠倒了。

　　② 广大青年表现出无比的进行改革的热情。

　　解析：借助语感来审读，就发现此例误将定语放在状语的位置上了，可将“无比的”调至“热情”之前。

　　9、主干分析法

　　对句子作语法分析，可先提取句子主干，检查主干是否有毛病，若主干无毛病，再检查它的附加成分，看修饰语和中心语有无毛病。例如：

　　① 我国棉花的生产，长期不能自给。

　　解析：此句主干为“生产不能自给”，很容易看出主语“生产”和谓语“自给”不能搭配。

　　② 博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。

　　解析：此例主干为“博物馆展出古船”没有任何毛病，再看修饰语，“宋朝时期” 和“新出土”均为“古船”的定语，检查一下，就发现定语语序不当，应为“新出土的宋朝时期的古船。