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　　初中语文常见病句类型大全

　　一、语序不当

　　语序不当，是指句子语序错乱，造成病句。

　　示例1：博物馆展出了几年前刚出土的文物。

　　应改为：博物馆展出了刚出土的几年前的文物。

　　示例2：他做了两个丈夫喜欢的菜。

　　应改为：他做了丈夫喜欢的两个菜。

　　示例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”

　　应改为：赵老师走过来亲切地对我说：“你要注意保护视力了啊！”

　　示例4：这里的情况，对于我们已经很熟悉。

　　应改为：对于这里的情况，我们已经很熟悉。

　　二、搭配不当

　　1.主谓搭配不当

　　示例：晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

　　应改为：晚会过后，她那优美的舞姿浮现在我的眼前，那动听的歌声，还回响在我耳边。

　　2.动宾搭配不当

　　示例：到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

　　应改为：到那个时候，我们看到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

　　3.主宾搭配不当

　　示例：临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

　　解析：“态度”与“提高”搭配不当，“态度”与“转变”搭配。

　　4.修饰词与中心语搭配不当

　　示例：春天到了，山坡上姹紫嫣红的梨花开得灿烂极了。

　　解析：“姹紫嫣红”不能修饰“梨花”。

　　5.关联词语搭配不当

　　示例：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。

　　解析：“只要”改为“只有”。

　　三、成分残缺或赘余

　　1.句子成分残缺

　　示例1：通过特级教师的这次讲课，对大家的启发很大。