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　　A.一定是100NB.一定是700N

　　C.可能是700ND.决不可能是0N

　　解析：

　　本题中，合力F=400N，分力F1=300N，求另一分力F2。因F1、F2在同一直线上，且合力F大于F1，所以F1、F2有可能方向相反，也可能方向相同，应考虑两种情况：（1）方向相反时F2为700N；（2）方向相同时F2为100N。

　　答案：C、D

　　例析2：

　　某同学用400Ｎ竖直向上的力提质量为50kg、始终静止在水平地面上的物体。物体所受合力为______。接着这个同学改用100Ｎ水平向右的力去拉这个物体，物体以0.5m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动，此时物体受到地面的摩擦力的大小为______，方向为______，物体受到的合力为______。

　　解析：

　　物体受到的重力G=mg=50kg×9.8Ｎ/kg=490Ｎ。某同学所用提力400Ｎ，小于重力，不能提起，物体处于静止。根据力的平衡概念，物体受到三个力（重力、拉力、支持力）的作用而平衡，合力为零。当用100Ｎ水平力去拉这个物体，物体以0.5m/s的速度做匀速直线运动，此时物体在运动方向上受到两个力的作用：拉力和摩擦力。根据二力平衡条件，可知两个力大小相等，即摩擦力为100Ｎ，方向跟拉力相反。即水平向左，由于物体做匀速直线运动，所以受到的合力为零。

　　答案：0；100Ｎ；水平向左；0。

　　常见的力

　　知识点总结

　　重力、摩擦力、弹力是我们常见的力，对于不同的力有着不同的要求：1、重力：要掌握重力的施力物体，重力的大小、方向、作用点以及重力大小的影响因素；2、摩擦力：要掌握静摩擦力的大小与方向，滑动摩擦力的方向、以及大小的影响因素。3、弹力：要掌握弹力的概念。弹力的大小、方向。弹力大小的影响因素。

　　常见考法

　　中考试题对这部分的考查，基本以两种方式出现，一是综合性不高的选择题，侧重基础知识的考查；一是综合性较高的填空题。主要考查对上述几个常见的力的理解程度。

　　误区提醒

　　1、摩擦在实际中的意义：

　　（1）“有利”摩擦：增大摩擦的方法：增加接触面的粗糙程度；增大压力；变滚动为滑动。

　　（2）“有害”摩擦：减小摩擦的方法：减少粗糙面的粗糙程度；减小压力；变滑动为滚动；

　　2、滑动摩擦力的产生条件：

　　（1）接触面粗糙；

　　（2）两个物体互相接触且相互间有挤压；

　　（3）物体间有相对运动

　　【典型例题】

　　例析：