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　　很苦，没关系，这就是初三；

　　很累，应该的，这就是初三；

　　不要命，这才对，这就是初三；

　　想偷懒，没机会，这就是初三。

　　让孩子止步的主要原因？

　　对孩子来说，初三是学习生涯的转折点，因此在这场“中考大战”的准备阶段，孩子的压力可谓无处不在，无时不有。

　　中考给孩子带来的压力，主要体现在三个方面：

　　1.自我压力。

　　一方面，进入初三，学业压力明显增大，从家中的叮嘱、老师的教育声中，孩子们已经明白了中考的重要性。

　　他们的脑海中也形成了这样一种意识：成绩是衡量一个人是否成功的唯一因素，而考入名校则是通往幸福人生的唯一捷径。

　　分流考试、重点高中之争是每个孩子都必须面对的一次重大抉择，要想进入好的学校，只能靠成绩说话。

　　鉴于这两个原因，孩子们会自加压力，班级里，每一个孩子都会为自己定一个竞争对手，暗暗和自己实力相当的同学比赛。

　　2.家庭压力。

　　孩子压力的形成和家庭有着直接关系，现在的家庭大多是独生子女，所以家长对孩子的要求特别高，期望很大。

　　有的家长总是向孩子灌输“你是我们家的未来和全部”“我们家的未来就全靠你了”这样的思想；

　　有的家长对孩子的考分极为关注，孩子考得好久喜笑颜开，考得不好轻则训斥，重则动手打。

　　过于严肃的家庭气氛、焦虑的父母也是孩子焦虑情绪滋生的诱因。

　　3.社会压力。

　　无法了解社会人才需要的方向，对人才的认识较为片面、单一，认为一旦达不到预期目标就会被社会所不容，于是心里就会产生恐慌感。

　　4.心理起伏。

　　因为初三各种大考小考频繁，成绩的起伏很容易因为心理状态的起伏，成绩的不如意会让孩子产生挫败感，很努力了依然没有看到进步的迹象，好像拼尽了全力却还是希望渺茫，就会产生自我怀疑。

　　这是最影响初三阶段学习的因素。

　　5.青春期问题集中爆发的高危期。

　　初三是孩子青春问题集中的爆发的高危期，孩子身上出现的问题，有时候会让家长有无能为力的挫败感，在无法教育的情形下，家长选择了退缩。

　　7-8年级仅是青春期问题的一个酝酿期，而初三则是集中爆发期。

　　6.孩子人生的第一个困惑期。

　　孩子升入初三后，由于年龄甚小，社会经验欠缺，在面临可能左右自己人生走向的关键时刻，孩子们极易陷入困惑中。

　　孩子们的困惑主要表现在：

　　不明白学习的意义如果不明白人生的意义，就会迷失前进的方向，以后的人生就很可能在忙忙碌碌，甚至在浑浑噩噩中度过；

　　如果不明白学习的意义，就很可能会产生厌学心理，进而失去学习兴趣。

　　如何过渡初三阶段？

　　1.做好定位，稳住阵脚。

　　定位，主要是指平时孩子的定位和中考学校的选择定位。

　　每个孩子的学习水平是不一样的，尤其是到了初三综合复习和中考全面考察的阶段，孩子们的差距会明显的区分出来。

　　这时，要做好定位、稳住阵脚，把好方向。

　　家长也是这样的，如果孩子着急，自我否定，家长要稳住，不要比来比去，助长孩子的不良情绪。

　　2.玩学结合，不要压制过猛。