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初中数学三角形全等的判定+性质+辅助线知识点(3)

2020-02-05 15:40:39中考网整理
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  提示:在BC上取一点F使得BF=BA,连结EF。

  (2)角分线上点向角两边作垂线构全等

  利用角平分线上的点到两边距离相等的性质来证明问题。如下左图所示,过∠AOB的平分线OC上一点D向角两边OA、OB作垂线,垂足为E、F,连接DE、DF。

  则有:DE=DF,△OED≌△OFD。

  例:如上右图所示,已知AB>AD,∠BAC=∠FAC,CD=BC。求证:∠ADC+∠B=180

  (3)作角平分线的垂线构造等腰三角形

  如下左图所示,从角的一边OB上的一点E作角平分线OC的垂线EF,使之与角的另一边OA相交,则截得一个等腰三角形(△OEF),垂足为底边上的中点D,该角平分线又成为底边上的中线和高,以利用中位线的性质与等腰三角形的三线合一的性质。

  如果题目中有垂直于角平分线的线段,则延长该线段与角的另一边相交,从而得到一个等腰三角形,可总结为:“延分垂,等腰归”。

  例:如上右图所示,已知∠BAD=∠DAC,AB>AC,CD⊥AD于D,H是BC中点。

  求证:DH=(AB-AC)

  提示:延长CD交AB于点E,则可得全等三角形。问题可证。

  (4)作平行线构造等腰三角形

  作平行线构造等腰三角形分为以下两种情况:

  ①如下左图所示,过角平分线OC上的一点E作角的一边OA的平行线DE,从而构造等腰三角形ODE。

  ②如下右图所示,通过角一边OB上的点D作角平分线OC的平行线DH与另外一边AO的反向延长线相交于点H,从而构造等腰三角形ODH。

  2.由线段和差想到的辅助线

  遇到求证一条线段等于另两条线段之和时,一般方法是截长补短法:

  ①截长:在长线段中截取一段等于另两条中的一条,然后证明剩下部分等于另一条;

  ②补短:将一条短线段延长,延长部分等于另一条短线段,然后证明新线段等于长线段。

  截长补短法作辅助线。

  在△ABC中,AD平分∠BAC,∠ACB=2∠B,求证:AB=AC+CD。

  因为AD是∠BAC的角平分线

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