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　　不总结错题，错了再改，改了再错。

　　父母常说孩子不长记性，如何避免同一个错误犯两次才是孩子进步的起点之一。否则每次花1-2小时参加考试的目的就达不到查缺补漏的意义，刷题100道可能就为了发现可能出现问题的3-4道而已。孩子的这些问题往往自己意识不到，觉得计算问题了解就过去了，即使错误了对于成绩影响也不大。但拖到初二他们会发现自己再想发力会力不从心，因为问题积累的太多了。这也就是为什么初一“不分上下”的时候，孩子们有一种温水煮青蛙的感觉，坏习惯保留了一年，心里总想着等考试我再写的具体工整一点。等到了初二“两极分化”的时候，想要短时间内修正固有的习惯真不是一件容易的事情。

　　可能很多家长觉得只要孩子的成绩好那就可以去参加考试，然后就忽略了他们的心里需求。对孩子们来说他们如果要有能力去参加考试就需要掌握更多的能力来帮助自己强大起来。所以同学们一定要先让自己各方面都强大起来然后有信心的去参加考试。