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“启下”是指人物的第二个心理状态要与下文中的行为相符合。 文化素养类的题型中，有的考题会是让你根据一句古诗，写出当时的情景或画面;有的是让你对某本书写个小评价，向同学推荐某本书;也有的是给一句诗进行断句。 这一类的题，综合性相对强一些，既根一个学生的文学文化素养有关，也根概括、表述、赏析能力相关。 这一类的题，应对方法不是要有意去拓展自己的知识面，而是在平时的学习中，实现自然的积累，如在学习古诗文时，自然掌握断句，如在学习描写或诗歌赏析时，自然掌握根据诗句描绘画面的能力，在提高赏析能力的同时，自然会掌握相应的评价要点。 综合性学习的应对策略，需要基础提高和专题训练相结合，

基础训练的提高包括两方面：一、提高概括和表述能力;二、练习描写方法和修辞手法的应用。专题训练是指，在上述两方面得到加强后，多做综合性学习专项训练题，能够起到见惯不惊，灵活运用的效果。