在上学的过程中，政治始终是一个让人误解的科目。很多人认为政治随便背背就行。但是随着越来越深入的学习，就会发现政治概念越来越抽象，仅仅靠死记硬背不仅效果不好，而且就算背会，也常常栽在考场上，不能学以致用。

　　很多人也认为政治是副科，不需要花太多力气学习，应该把更多的时间花在语数外三大主科上。然而作为中考科目，如果不被认真对待，确实会很拖后腿。

　　正是因为上边两种常见观点使得政治这门学科被人所轻视，但是在考试中，很多学生会因为太轻视它而在考试中不能脱颖而出。

　　这些偏见导致学生在学习中造成以下问题，影响学习成绩。

　　第一，不能学以致用。在学习过程中，不理解内容，死记硬背下来，磕磕巴巴能复述出来就认为自己会了。短时间记住之后，不认真复习，到考试时临时突击。学的知识不扎实，记不住，就算记住了，在灵活多变的考题中不知道如何答题，背得知识点不能和问题相匹配。

　　第二，学习过程中，老是觉得自己差不多。差不多这个词是个大坑。到底差多少，差在哪里，怎么差的，如何补救？当我问学生这些问题的时候他们都会懵掉。

　　人们的认知总是有偏差的，很多学生认为自己的记忆效果都在平均水平之上。-------关于几乎每个人都觉得自己在平均水平之上，有个专门的心理学名词，叫做“乌冈比湖效应”。

　　就因为感觉差不多，所以就不会仔细认真的找出自己的学习漏洞，一次，两次，三次的差不多积累起来，就差了很多。

　　第三，在公办学校，政治是一个神奇的科目，不管什么专业的老师都是可以教的。因为这种观念的存在，所以政治老师队伍教学水平参差不齐，所以学生的成绩很容易因为老师水平的高低而受到影响，不利于成绩的平稳增长。

　　第四，学生不会自学，甚至连政治课本怎么读都不知道。爱因斯坦说过：走出校门，把学校学得全部知识忘掉，剩下的就是教育。随着时代的快速发展，学校课本的编排是要远远落后于社会的。

　　所以很多大学生一毕业，就已经失业了。而要应对这种情况的唯一方法就是学会自学，学会终生学习。

　　然而学校和家长为了追求高分数，总是牢牢占据学生的时间，让学生没有时间去思考总结出一套适合自己的学习方法来帮助自己学习。

　　就这样，很多人离开学校以后都不知道如何学习，慢慢落后于时代，最有被时代所抛弃。

　　因此，我认为学生一定要在学生时代形成一套自己的学习整理术，帮助自己学会学习，提高学习效率。

　　我在教学的过程中总结出了一套“万能初中政治学习整理术”。之所以大言不惭的说是万能，是因为真的方便易学，一会就会学会，而且随着自己水平的增长，还可以将这套方法不断升级，以适应自己的学习要求。

　　学会了这套学习整理术，就会提高学生的总结能力、理解能力、逻辑分析能力和记忆能力，同时也会大大提高学生的学习效率，为其他科目留出更多的学习时间。

　　这套学习整理术由三部分构成：读书+笔记+答题技巧。

　　一、读书

　　很多学生离开老师怎么读书都不知道，这样如何能学习好。万变不离其宗，课本是知识的总来源，所以如何读书就成了学习整理术的起点。

　　政治课本的编排顺序无非就是提出一个概念，然后解释这个概念的含义，再阐述这个概念的重要性，最后得出一个怎么做的方法论，概括起来就是三个问题：是什么、为什么、怎么做。

　　明白了课本编排顺序下面就要学习目录了。目录是一本书的精华所在，这本书的主旨，作者如何安排展开内容阐述主旨，都在目录中一一呈现出来。就像在一个杂乱不堪的房间里，所有的东西都是随意摆放的，这时候要找出一点特定的东西是非常不容易的。但是如果在这个房间里放入家具，将东西分门别类的整理好了，我们可以在两秒钟内找到自己想要的物品。目录就是起的这个作用。

　　在看目录时找出关键词。找关键词的时候就是将标题中不断重复的名词找出来就可以了。

　　比如说以人教版九年级政治书的目录为例，第一单元中责任这个词重复出现了八次，那么这一章的关键词就是责任。根据我们前边讲得政治课本编排顺序，这一章就是围绕责任这个概念，讲的主要内容就是责任是什么，责任的重要性，怎样承担责任这三个主要问题。

　　找出了关键词，知道这一个章节的主要内容，下面我们就要看看如何阅读这一章节的具体内容。

　　在正式阅读之前，要准备一只红笔和一只荧光笔。红笔用来勾出了解的语句，荧光笔则画出必须背诵的重点。这样学生读书的时候就有了区分。在跟随老师学习的过程中，可以清楚的知道哪些内容是只需要了解即可，哪些内容则是必须理解背诵的内容。

　　在听课的过程中，要笔不离手，将老师总结的题目，也就是知识点的标题都写出来，方便下课后的复习。一定要养成不动笔墨不读书的好习惯，坚持听觉、视觉、语言和触觉多方面合作，帮助自己认真听讲。

　　二、笔记

　　下面就需要笔记本出场了。很多人认为书上已经记了笔记，就没必要准备笔记本了。但是书上的内容总归是过于零散，不能形成系统，当我们考整本书的内容时，如果自己不将主要内容汇总起来，就难以从整体上把握课本内容。

　　笔记本的功能就是帮助大脑归纳整理。我们的大脑每天要接受成千上万条信息，如果没有外在工具帮助大脑梳理信息，它就会被迫淹没在信息流当中，抓不住重点，影响学习的效率。所有很多学生之所以学习不好，就是因为这一点。

　　笔记本要准备一个B5的，也就是市面中能找到的一种最大的笔记本，这样我们在整理知识点的过程中能随心所欲的绘制知识网络图。