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　　《春》教案

　　课型：讲读

　　教学目标：

　　1、知识与技能

　　（1）有感情地反复朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。

　　（2）学习本文细致地观察，抓住景物的主要特征进行形象生动描写的方法。

　　（3）揣摩、品味文章优美生动的语言。

　　2、过程与方法

　　（1）采取多种形式反复朗读，引导学生体验课文情，培养学生语感。

　　（2）师生通过合作、研讨、探究的学习方式品赏妙词、佳句，学习景物描写的方法。

　　3、情感态度与价值观

　　（1）在朗读、品味中感悟文章的美。

　　（2）激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱生活、珍惜青春、积极进取的情怀。

　　教学重点：

　　1、采取多种形式反复朗读，引导学生体验课文情，培养学生语感。

　　2、学习本文抓住景物的主要特征进行形象生动描写的方法。

　　3、掌握比喻、拟人等修辞方法。

　　教学难点：

　　1、体会作者寓情于景的艺术手法。

　　2、学生总结、掌握阅读、欣赏写景文章的一些方法，初步形成自学这类文章的方法。

　　教学方式：合作探究、朗读教学法。

　　教学媒体：多媒体

　　课时安排：3课时（因为这是学生升入初中学的第一篇写景文章，应讲得慢一些，给学生消化吸收的时间，和学生一起总结一些规律性的可操作的方法。）

　　教学过程：