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　　9.体质健康

　　A等：积极参加体育运动，养成体育锻炼的习惯;市统测能力达到初中生体质健康标准。在体育比赛中作为主力队员或获奖;在其他有关能凸现个人特长的活动中获奖(具体操作按市教育局招院有关文件精神办理)。

　　B等：能参加体育运动，养成一定的体育锻炼习惯;市统测能力达到初中生体质健康标准。

　　C等：基本能参加体育运动，尚未养成体育锻炼习惯;市统测基本能达到初中生体质健康标准。

　　D等：不喜欢参加体育运动，尚未养成体育锻炼习惯;市统测不能达到初中生体质健康标准。

　　10.锻炼能力

　　A等：(1)具备锻炼健身能力及一定的运动技能和强健的体魄，形成健康的生活方式。(2)积极参加体育课、课间操、课外活动。

　　B等：(1)基本具备锻炼健身能力及一定的运动技能和强健的体魄，基本形成健康的生活方式。(2)能参加体育课、课间操、课外活动。

　　C等：(1)基本能按要求具备一定的运动技能和较健康的体质。(2)基本能参加体育课、课间操、课外活动。

　　D等：(1)未能形成健康的生活方式。(2)经常不参加体育课、课间操、课外活动。

　　平时成绩：7—9(上)年级五个学期期末成绩总评按百分制计算，80分以上为A等，70—79分为B等，60—69分为C等，60分以下为D等。

　　●审美与表现

　　11.审美能力

　　A等：能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，能选择一种艺术表现形式，创造性地表达自己的情感和思想，具有健康的审美情趣。

　　B等：基本能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，基本能按要求选择一种艺术表现形式来表达自己的情感和思想，具有一定的健康的审美情趣。

　　C等：有时也能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，需要帮助才能按要求选择一种艺术表现形式来表达自己的情感和思想。

　　D等：难以形成健康的审美能力去感受生活、自然、艺术和科学中的美，不能按要求选择一种艺术表现形式来表达自己的情感和思想。

　　12.表现能力

　　A等：积极参加艺术活动，能选用一种方式进行艺术表现。

　　B等：能参加艺术活动，基本能按要求选用一种方式进行艺术表现。

　　C等：能参加某些艺术活动，需要帮助才能按要求选用一种方式进行艺术表现。

　　D等：对参加艺术活动有困难，不能按要求选用一种方式进行艺术表现。

　　附件3：

　　具体实施措施

　　一、学习市级方案，制定出详尽的县、区，学校实施方案。

　　二、成立县、区综合素质评价小组。

　　教育局局长(组长)、相关科室领导、各校领导、教师

　　三、成立学校综合素质评价小组并公布名单。

　　1.校级毕业生综合素质评价小组：(5-7人)

　　校级领导(组长)、年级组长、班主任、教师、家长委员会代表

　　2.班级毕业生综合素质评价小组：(不少于5人)

　　班主任(组长)、任课教师、家长委员会代表、学生代表

　　四、把学校制定的实施方案及素质评价小组名单报到县、区教育局审批。

　　五、公示三级综合素质评价小组人员名单。

　　六、公示投诉方法及电话。

　　七、评定结束后把评定结果用书面通知形式发到学生及家长手中。

　　八、按市招生考试院的要求上交全体毕业生的评价结果(市招生考试院的要求另行通知)。

　　附件4：

　　2017年综合素质评价工作安排表

　　时间内容

　　4月1.制定2017年学生综合素质评价方案。

　　2.学习市级评定方案，制定出城区实施方案，学校根据城区方案制定出学校详尽方案上报区教育局审批，分别召开毕业年级师生动员会，成立二级考核评定小组，布置学生自评。

　　5月各班学生自评互评;班级考核评定组评定;校级评定小组评定;将最终评定结果填入相应的学生档案。

　　6月按柳州市招生考试院的要求上交全体毕业生的评价结果。具体要求由柳州市招生考试院另行发文通知。