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　　附件2：

　　柳州市初中毕业生综合素质评价等级标准

　　●思想品德

　　1.道德品质

　　A等：(1)维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌;爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。(2)平等待人，与人为善，尊敬师长，尊老爱幼助残;同学之间团结互助、理解宽容、真诚相待。(3)关心集体，诚实守信，言行一致，不弄虚作假，知错就改。

　　B等：(1)维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌;能参加力所能及的劳动。(2)平等待人，尊敬师长，能与同学搞好团结。(3)能按要求参加各项集体活动，尚能处理好集体与个人的关系，能讲信用，不做损人利己的事，知错能改。

　　C等：(1)维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌;能参加劳动，但意识不强。(2)知道要尊敬师长，但有时有不尊敬师长的言行，与同学关系不够融洽。(3)基本能参加集体活动，但不够热心;有时有不诚实、失信的言行，但尚能听从劝说，改正错误。

　　D等：(1)经常逃避集体劳动。(2)常有不尊敬师长的言行，与同学关系紧张。(3)不认真参加或经常缺席各项集体活动，有三次以上严重有损集体荣誉的事;为人不守信用，言行不一，有错误不听人劝说。

　　2.法纪观念

　　A等：(1)遵纪守法，遵守国家法律，不做法律禁止的事;不吸烟，不喝酒，拒绝毒品;不参加各种名目的非法组织和非法活动。(2)维护公德，遵守交通法规，遵守公共秩序，爱护公用设施、文物古迹;爱护有益动物，保护生态环境。

　　B等：(1)有法纪观念，基本能遵守国家法律和学校的规章制度;不吸烟，不喝酒，拒绝毒品;不参加各种名目的非法组织和非法活动。(2)基本能维护公德，遵守公共秩序，爱护公物;有环保意识，爱护有益动物。

　　C等：(1)基本能遵守国家法律和学校的规章制度，但法纪观念不够强，有时进入营业性网吧;有违反校纪校规的行为，但经劝说能改正。(2)对社会公德缺乏认识，有时不遵守公共秩序，爱护公物、环保意识较差，不够关心爱护有益动物。

　　D等：(1)国家法律和学校的规章制度知之甚少，法纪观念淡薄，经常进入营业性网吧;曾因违反校纪校规受过处分。(2)社会公德的观念差，常不遵守公共秩序，不爱护公物，环保意识差。

　　●公民素养

　　3.自我意识

　　A等：(1)自信、自尊、自强、自律、勤奋;严格要求自己，有上进心;不在校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。(2)正确对待困难和挫折，保持心理健康。

　　B等：(1)有自信、自尊、自强、自律、勤奋的意识，基本能严格要求自己，有上进心;较少在校园内追逐打闹喧哗，有维护学校良好秩序意识。(2)一般能正确对待困难和挫折，心理基本健康。

　　C等：(1)自信、自尊、自强、自律、勤奋的意识不强，有时不能严格要求自己;维护学校良好秩序意识不强，有时在教室、宿舍打闹，影响他人，经教育能改进。(2)有时不能正确对待困难和挫折，心理素质较差，经教育有改变。

　　D等：(1)自信、自尊、自强、自律、勤奋的意识淡薄，不能严格要求自己，有损害学校良好秩序的行为，影响他人的学习、生活，曾受过学校通报批评或处分。(2)不能正确对待困难和挫折，心理素质较差。

　　4.责任感

　　A等：(1)积极参加生产劳动、社会实践和学校、社区组织的公益活动，三年内不少于三次。(2)对个人行为负责，有责任心，对不良的言行能提出自己的看法，有斗争精神。

　　B等：(1)基本上能参加生产劳动、社会实践和学校、社区组织的公益活动，三年内不少于二次;(2)对个人行为负责，有一定的责任心;对不良的言行，也能提出自己的看法，有一定的斗争精神。

　　C等：(1)尚能参加一定的生产劳动、社会实践和学校、社区组织的公益活动，三年内至少参加一次。(2)但责任心不够强;对不良的言行，缺乏斗争精神，经教育劝说，尚能改正。

　　D等：(1)不参加生产劳动、社会实践和学校、社区组织的公益活动。(2)对个人行为缺乏责任心，对不良的言行，缺乏斗争精神，有违反校规的行为，经教育改变不大。

　　●学习能力

　　5.学习态度

　　A等：(1)有学习的愿望和兴趣，积极参与各种学习活动，养成良好的学习习惯。(2)认真预习、复习、主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

　　B等：(1)学习态度端正，能按要求参与各种学习活动，养成一定的良好学习习惯。(2)不用人督促，基本能认真预习、复习，能按时完成作业，考试不作弊。

　　C等：(1)能按时到校学习，但学习热情不高，良好的学习习惯还未能养成。(2)需有人督促才能进行预习、复习，基本能按时完成作业。

　　D等：(1)学习态度不端正，经常迟到、旷课，学习无计划。(2)经常不能完成学习任务。

　　6.学习能力

　　A等：(1)上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解，能运用各种学习方式来提高学习质量;(2)有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能结合所学不同学科的知识，运用自己的经验和技能，独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。在其他有关能凸现个人特长的活动中获奖(具体操作按市教育局招院有关文件精神办理)。

　　B等：(1)上课能专心听讲，能参加讨论，也能发表见解，基本能运用一定的学习方式来提高学习质量。(2)对自己的学习过程和学习结果能进行一定的反思;基本能运用已有的经验和技能，分析并解决问题。

　　C等：(1)上课基本能听讲，有时也能发表见解，但不善于运用一定的学习方法来提高学习质量。(2)不善于对自己的学习过程和学习结果进行反思;不善于独立运用已有的经验和技能去分析并解决问题。

　　D等：(1)上课不专心，不能发表学习上的见解;(2)没形成学习反思的习惯，分析并解决问题的能力较差。

　　平时成绩：由7-9(上)年级五个学期期末成绩的总平均成绩(语文、数学、英语、……)按百分制计算，80分以上为A等，70-79分为B等，60-69分为C等，60分以下为D等。

　　●交流与合作

　　7.参与态度

　　A等：(1)积极参与课内外各种合作形式的活动，尊重并理解他人。(2)使用礼貌用语，态度友善，讲普通话。

　　B等：(1)能按要求参与课内外各种合作形式的活动，基本能懂得尊重并理解他人。(2)在公共场合能使用礼貌用语，态度较友善，能用普通话与人交流。

　　C等：(1)基本能按要求参与课内外各种合作形式的活动，尊重与理解他人的意识不够强。(2)在公共场合基本能使用礼貌用语，一般能用普通话与人交流。

　　D等：(1)较少参与课内外各种合作形式的活动，不懂得尊重并理解他人。(2)使用礼貌用语较少，与人交流态度较差。

　　8.合作能力

　　A等：(1)能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为。(2)能综合地运用各种交流和沟通的方法与他人合作，共同完成任务。

　　B等：(1)与人合作能尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为。(2)能按要求运用各种交流和沟通的方式与他人合作，共同完成任务。

　　C等：(1)与人合作基本能尊重并理解他人的观点与处境，有时也能评价和约束自己的行为。(2)基本能按要求运用交流和沟通的方法与他人合作。

　　D等：(1)与人合作较少能尊重并理解他人的观点与处境，自由散漫，不能评价和约束自己的行为。(2)合作能力差，只考虑自己的利益得失，不顾及他人。

　　●运动与健康