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　　数学科

　　高中数学需加强思维能力培养

　　指导老师：华师附中数学特级教师、教授级高级教师李兴怀

　　初中和高中的数学差异性表现在两个方面：第一，从学习内容方面来说，高中内容更丰富，难度更大，综合性加强，知识面广泛，高中数学主要包括函数、三角函数、数列、不等式、平面解析几何、简易逻辑、立体几何、概率统计、微积分等等。第二，从学习能力方面来说，高中对学生的能力要求提高，要求高中生形成良好的数学的思维能力、要注重培养自学能力，而且阅读书目增加，需完成的作业量增多。这就要求学生养成独立思考的习惯，注重分析问题，要有创新的意识，要有解决应用问题的能力。

　　给准高一生的复习建议：

　　值得注意的是，高中数学知识的学习是建立在初中数学基础之上的。因此建议初三毕业生利用暑期，认真梳理初中知识并加深理解，提高解题能力，比如解方程、分解因式、代数恒等变形、平面几何等。

　　高中数学考查更深层次的思维能力，特别是数学必修1里的函数问题，如果同学没有更深入的理解，可能会学不好函数且开始有恐惧心理，影响后面的学习。初三毕业生除了需要做好思想和心理上的准备之外，通过自学或者报读衔接班来预先学习高中的知识，了解高中的学习方式或方法，对学生来说是很有帮助的。但是，预习只是一个桥梁的作用，真正升上高一，学生还应紧跟着老师的课堂，通过老师的深入讲解，深层理解知识，并学会反思和总结归纳，真正转化成自己的解题能力。