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　　上海中考网7月1日：“为什么我们是同龄人，他语言和文字显得少年老成，而我却显得幼稚浅薄？”“初中时我和她的数学成绩差不多，到了高中他的成绩越来越好，而我却越感吃力，渐渐跟不上了？”据了解，这些都是高一新生学习的困惑。2011年中考结束了，准高一生如何为崭新的高一学习做准备？下面邀请了华师附中有丰富初高中教学经验的老师传授学习方法。

　　语文科

　　了解初、高中语文的差异性

　　指导老师：华师附中语文高级教师葛菁

　　语文学习是终身学习，高中学习只是其中的一个阶段，高中阶段的语文学习对人生观、价值观、审美修养、趣味取向、使命感、思辨力的形成起着不可替代的作用。

　　初中语文学习和高中语文学习的本质区别在于，初中是知识型的学习，高中是知识能力型的学习。比如现代文阅读，初中要求“理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问”，而高中语文的要求除了需要把握文本内容及思想感情外，还需善于发现问题、提出问题。根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。对理解能力要求更深层次了。

　　诗歌部分，初中主要是读读背背，了解内容，高中则要求分析形象、意象、意境、表现手法，品味语言，发挥想象，感受感情，鉴赏诗歌。文言文部分，初中主要要求“记诵积累，凭借注释和工具书理解基本内容”，其篇幅短、词汇少、难度小，而高中要求“用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限”，其篇幅长、词汇多，难度大。

　　给准高一生的复习建议：

　　初中阶段的学生考试分数虽然较高，但科学的学习习惯未充分养成，应有的能力没有完全培养出来。升入高中后， 部分学生仍然延续原有的学习方法和思维定势，过多地依赖老师，掌握知识以机械记忆为主， 缺乏灵活的思维迁移能力，考出来的分数当然不会理想。语文学不好的根本原因在于自学能力太差！

　　进入高中后，随着知识层次的加深，知识容量的扩大，能力培养的强调，高中生应该改变初中时依赖老师的不良习惯，掌握科学的学习方法，并逐渐培养和发展自身的学习能力（包括自学能力、思维能力和创新能力等），广泛阅读，拓宽知识面，掌握各种文体的写作技巧，进一步提高自己的语文能力。

　　暑期学习建议：第一，通过练字，提高书写水平。整洁和美观的字迹往往能让自己的阅读、作文部分的分数增加几分。第二，明确阅读鉴赏基本概念。第三，梳理现代文及文言文语法。第四，培养定向写作能力。