8月27日下午，我们请到了天天爸爸做客，讲述了他是“如何”将孩子以648分从嘉汇中学送到24中学。看家长如何将孩子以646分“保送”到24中

　　很多家长在交流沟通时都会说，孩子已经升到初中了，还是假期玩玩闹闹，一点紧张感都没有，在讲座中也有家长反映，家里的孩子还在小学时期就出现了逆反心理，偏激固执又不肯沟通，总是摸不透孩子心里究竟想着什么？真好趁着天天爸爸在时询，到底一个家庭的教育用该怎么做？

　　下面小编就整理出关于家庭教育方面的问题，希望能给家长们一些提示哦~

　　主持人：家里负责孩子事情的是妈妈的有多少。天天爸呢？

　　天天爸爸：

　　我们家是他妈也在管，我也管，初中之前他妈妈会管的更多一些，在上初中前他的语文我也会辅导，但是初中后我们就都不会太干预，但是计划什么的我还是管的，初中之后觉得定计划很重要，因为不是一个简单的你去给她讲题就是说去管他，更多的初中我们在于定个学习计划，包括她的时间节奏包括他应该干什么不该干什么这些什么，比如说每天晚上比如说一开始的时候调整作息时间。小学的时候基本都在玩，回到家就看电视看完电视之后然后吃饭吃完饭之后看看书然后开始写作业写到十点钟然后睡觉。到了初中就忽然发现作业这样写到十一点睡不了觉了。开始一点点调整。我主要是管这个。学习的内容没人管。包括24和育明的，大部分家长都是放手的。

　　家长：您家孩子目前学习都是比较自主的，那您和爱人在学习方面的管教是不是有难处。作业什么的也会看吗？

　　天天爸爸：

　　小学的时候管，小学的时候管的很厉害，这些都要去检查，越到后面就管得越少，因为一开始的时候包括一到三年级，很多的东西都是要都是在这一阶段是有一些计划培养，四五六这三年开始报班，报的一些奥数班，有意识地要培养，然后比如说的阅读还比较多。（报完了回家之后会不会在给他辅导，到了初中以后是开始减少是吧）事实是到了到了后面慢慢她会了会了以后就很少去管，比如说到六年级因为他奥数学的比较好，一开始还会有辅导后面跟着奥数老师学就行了。不要求我们去做一些事情。应该说很多都是这样的吧。所以说培养出学习习惯很重要。

　　家长：那在小学期间学习思维这个东西是您交给他吗？然后六年级以后交流慢慢变少是吗？

　　天天爸爸：

　　思维方式这个东西在三岁开始有很多很多要教的，不是说思维方式你说给他，需要的是给他教很多很多东西。而且不是交流变少，交流的时间很多很多但是具体的学习内容已经不交流了，小学时跟的比较紧，可以说随时在监控，但是绝对不是说放手，初中所谓的放手只是说你不去管它的具体学习内容，但是实际上你对他的监控，就是说随时待命，在能看到他的范围之内，去观察他的所有，嗯就是这样吧。就是说你需要知道，但是要让他最好是别让他察觉到你去管他管这么细。但是必须要知道，初中没有放手，不可能放手。

　　家长：在孩子放学后您怎么来监控他学习呢？初中的学习肯定是不能辅导了，但是他的学习效率怎么保证呢？

　　天天爸爸：

　　学习效率是规定好的，首先是我们家长就是说他就这一段时间他就再学吧。

　　家长：如何提高学习效率呢？