面临困境

方法指导

初一

① 数学知识量突然增大；增加了负数和几何。

② 科目多，书本杂，进度快，时间不够用，功课做不完；

③ 由小学到初中过渡不适应新题型。

1.合理分配各科目的学习时间，提升学习效率；

2.做好错题收集、分析；

3.学会单元小结，及时梳理知识和归纳方法。

初二

① 加入代数和函数学习；

② 初二函数和几何是初中最重要也是最难的知识；

③ 初一的积贫积弱集中在初二体现，运算能力差，前后知识衔接不上，考卷做不完。

1.代数要加强对知识的理解和运用，同时加强练习，做到熟能生巧。

2.几何方面要掌握好各种图形的性质和用法，熟练掌握几何证明方法；

3.函数要有数形结合的思想，学会抽象思维。

初三

① 课堂容量太大，跟不上复习节奏；

② 不重视知识的系统性复习，都是零散的学习，没有计划，时间安排不合理；

③ 知识的综合运用能力差，解不出难题。

1.分析各科目的学习情况，明确自己学习的长板和短板，制定全年复习计划；

2.提初训练题的有效性，避免重复做题、无效做题；圆和二次函数是难点。

3.进行综合性的训练，做到有备无患。