【能力阐释】

　　“阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等）”。（摘自2014 北京市中考说明） “区分观点和材料”是议论文阅读的前提，也是基本能力。因为只有清楚、准确地将二者区分开，才能读懂作者的思想观点，读懂议论文。

　　【学习任务】

　　1. 认识观点、材料的特点，准确区分观点与材料。

　　2. 了解观点的在语段、篇章中所处位置的一般特点。

　　【方法指引】

　　一、认识观点的特点。

　　1. 概念：观点是作者对所论述问题持有的判断、见解、主张，是作者在文章中提出的最主要的思想观点。

　　2. 形式：从形式上是表意简洁、明确、完整的句子。

　　3. 内容：观点所表达的意思能够统摄全文或全段。

　　4. 分类：

　　（1）中心论点：从内容上有统摄全文的作用，是全部分论点的高度概括。

　　（2）分论点：从属于中心论点，并为阐释中心论点服务的若干思想观点，也是论证中心论点的有力论据。

　　二、认识论据的特点。

　　1. 概念：用来证明论点的事实和道理叫做论据。

　　2. 分类：可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。

　　（1）事实论据：是指对客观事物的真实的描述和概括，包括具体事例、概括事实、统计数字等等。

　　（2）道理论据：是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），以及自然科学的原理、定律、公式等。

　　三、认识论证段的结构组成。

　　1. 结构一：

　　分论点? ?论据?论据分析?结论

　　2. 结构二：

　　（过渡句）? ?论据?论据分析?归纳分论点

　　说明：此处的“ ”是指在论证段中，用来阐释概念含义、内涵，简明意义、危害，分析原因的语句。

　　【能力前诊】

　　题目：根据要求，指出语段的论点、论据。（只填句号）

　　①青年时代的远大理想能孕育出丰功伟业。②历史证明，有大志者方能成大器。③马克思中学毕业时就立下了为人类幸福献身的坚定信念；毛泽东在学生时代就写下了“自信人生二百年，会当水击三千里豪迈诗句，来抒发自己的宏伟抱负，最终，他们都为人类进步事业做出了重大的贡献。④他们正是因为在青年时代就树立了远大的理想，所以才在后来建立了不朽的功绩。

　　论点：

　　论据：事实论据有 ，道理论据有