三、规范的要求

　　（1）审题规范：审题是关键，我总告诉学生审题要细要慢，找准已知条件和所给的数据，而且对于所求的结论一定要看清楚，许多同学审题不细造成解题不完整；

　　（2）字迹规范：考试并不是书法测试，所以只要保证字迹清晰就可以了，但可以更好，不能更差，这也是对考试态度的体现，我告诉学生“平时不严格要求自己，考试憋自己也只有2个小时！！！”，不过良好的习惯还是在平时学习中养成的，家长和老师要时常督促；

　　（3）作图规范：尤其是理科解题过程中，作图是很重要的，无论是现在初中的学习，到了高中、大学都是很重要的规范，不仅体现了理科的严谨性，更是能够体现解题的规范性、准确性；

　　（4）规划答题区域：解题过程中答题区域有限，自我规划答题区域，可以先用铅笔划分成几个模块，答题结束后，擦掉即可，这样能够让解题过程更为清晰；

　　（5）解题思路：不要自己省略感觉简单的知识点，尤其证明题，不要有过大的跳跃性，会造成阅卷老师认为你某些结论是猜测的，而不是证明出来的，计算过程中关键步骤不能省略，不能只为求出最后结果，所以要有完整的解题步骤。

　　（6）检验规范：在解题结束后，学生要习惯快速浏览自己的解题过程，快速检查计算、证明的步骤，就像欣赏自己创作的艺术品一样。

　　解题规范是孩子自己可以控制的，或是与学生平时的学习习惯有很大的关系。因为解题的规范性造成考试过程中失分是很不划算的，尤其简单的题目，自己有很大的把握情况下就更应该注重解题的规范。所以家长要让孩子意识到解题规范的重要性，要时常督促孩子养成好的解题规范习惯。在这之后我们会发现，当孩子注重解题规范的时候，成绩就会有很大的提升。