二、过程与方法

　　（1）通过样例分析，任务驱动的方法，培养学生自主探究、互助协作的能力。

　　（2）通过学生策划电子报刊作品的过程，培养学生根据需求选择信息，获取信息的能力。

　　（3）通过学生实践、制作电子报刊作品的过程，培养学生分析、处理信息的能力。

　　（4）通过作品赏析，培养学生语言表达与传递信息的能力。

　　（5）通过课堂评价、反馈矫正等学习过程，培养学生自我总结、自我提升的能力。

　　三、情感态度价值观

　　（1）让学生们在动手制作、欣赏、品味作品的过程中体会作品内在美，培养同学们欣赏美、鉴赏美的艺术素养。

　　（2）使学习联系生活实际，激发学生学习兴趣和求知欲望。

　　（3）培养学生学习信息技术的浓厚兴趣，自主探索、协作交流的作风。

　　二、课程内容

　　1、模块一：因特网应用

　　内容设定主要结合以下四个方面：一是能够对网站进行简单评价；二是掌握搜索引擎的使用方法；三是了解并尝试因特网常见应用；四是能够使用因特网获取、发布、交流信息。

　　（1）网络世界巡礼             2课时

　　（2）在信息海洋中获取信息     2课时

　　（3）因特网应用面面观         1课时

　　（4）因特网寻根               2课时

　　2、模块二：制作电子小报

　　内容设定主要结合以下三个方面：一是策划电子小报；二是编辑电子小报；三是评价小报作品。

　　（1） 策划电子小报                    1课时

　　（2） 编辑电子小报。                  4课时

　　（3） 评价小报作品                    1课时