(5)期望过高。

　　很多家长动不动就对孩子这样说，我当年如何如何，哪像你现在……别的同学如何如何。这样说的动机当然不坏，无非是想激励孩子向自己看齐，把学习搞上去。但这种说法本身就有问题。有些家长看到自己的孩子成绩不尽如意，也不分青红皂白，宁愿自己省吃俭用，给子女请“家庭教师”，进行补课辅导，有些是收到了一定的效果，或者说是某段时间，某门课程上收到一定的效果，但整体进步不大，而且有些学生还会产生依赖思想，放弃最主要的课堂45分钟，得不偿失。

　　二、让初三家长减少“疲惫”的16字方针：

　　对孩子，我们要多了解、理解、鼓励、督促。

　　改变孩子缺点的唯一渠道-亮点原则。

　　进入初三前，可以召开一次家庭小座谈会，把仍未“起跑”的孩子推一把，使孩子从精神上、行动上对即将开始的初三学习生活引起足够的重视。

　　帮助孩子制定他的个人计划和完成计划的方法，制订一个可行的学习目标。“有志之人立长志，无志之人长立志”。学习的目标最好就是跳起来可以摘到的“桃子”。

　　作为初三家长我们要做到脑勤、手勤、腿勤、口勤。多听，少唠叨。

　　信息时代，家长一定要多学习，多接受新的教育观念，所以要脑勤。

　　手勤：家长要把收集的资料归纳、整理，尽可能的从中吸取经验。