2017山西中考备考培训研讨会精神（政治）

　　一、2017年山西思想品德中考改革意图与原则

　　1.2017年山西思想品德中考命题改革方向

　　2017年山西中考命题的原则依旧是稳中有变，继续维持2016年中考改革的方向不变。

　　（1）“稳”。①命题依据：《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔2014〕4号）及《山西省教育厅关于深化基础教育教学改革创新育人模式的意见》（晋教基〔2014〕47号）文件；②取消科目说明，以不变应万变。多讲多问“为什么”，学会思考，弄清原理，并把握应知应会原则，核心内容要适度直接深挖扩展。

　　（2）“变”。具体来说，20%左右的“变”，主要包括三点：①继续加大“六个维度”在思想品德中考题中的渗透，进一步提升山西思想品德中考试题的境界；②继续探索取消科目说明政策后，思想品德中考题该如何命制的问题，如何在变与不变之间求得平衡，继续坚持“大框架有，具体题型无”的原则，尤其是如何使“看起来很枯燥”的《课程标准》充分发挥统领作用；③继续放大“考改促课改”的效应，考改是手段，课改才是目的，尤其是在立德树人及其核心素养方面，力求有新突破。

　　2.加大并落实“六个维度”作为核心的抓手

　　（1）活动建议：共36条，2016年已覆盖18条；落实“活动建议”需要培养学生的动手实践能力（核心素养），要注意它与研究性学习、课外活动等的区别，还需要维持一定的饱和度。

　　（2）开放探究：易开放、难探究，主要从题面、设问、答案三个角度入手；2016年所占比例实际超过50%，分值在35分以上，接近饱和。

　　（3）阅读能力（核心能力）：文字+非虚构阅读+图表漫画，能够拉开学生之间的差距，注重从细节入手，它是六个维度中的真功夫。

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