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初中阅读理解33套答题公式(2)

2018-08-28 14:13:12紫小涵

  12. 写作手法及作用

  常用具体如下:

  (1)象征手法:……象征……,表达了……的情感,增强了文章的表现力。

  (2)对比手法 :通过对比,突出事物或描写对象的特点,更好地表现了文章的主题。

  (3)讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。

  (4) 欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。

  (5)衬托(侧面烘托)手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

  (6)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。

  (7)设置悬念能引起读者注意,引出文章的说明内容等。

  (8)文章开篇的常见写作手法有:

  ①可以用诗经里的赋比兴手法。比如说,兴,是先言他物的。

  ②也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的

  ③也可以先声夺人,用一系列的排比句,气势强烈……

  ④或是采用题记的方法。显得隽永深刻,又有文采

  ⑤开头用景物描写也不错,渲染你所需要的气氛和基调。

  ⑥开门见山。

  ⑦倒叙开头

  (9)文章末尾的常见写作手法有:

  ①抒情议论结尾,画龙点睛,点明主旨。 (又称卒章显志)

  ②出人意料,又合乎情理

  ③ 戛然而止,发人深省

  ④照应开头

  13. 修辞方法及作用

  注:必须结合相关语句分析。

  (1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

  生动形象地写出xx事物的xx特点;表达某种情感或观点。

  (2) 拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点。

  (3) 夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。

  (4) 排比:增强语势,便于表达强烈的感情。议论文中增强文章气势,增加感染力、说服力。

  (5) 对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。

  (6) 反复:强调某种意思,表达强烈的感情,富有感染力。

  (7) 设问:自问自答,引人注意,发人深思。

  (8) 反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。

  14. 具体词语的含义与作用

  方法:

  结合语境分析结合内容分析语意的变化(主旨、人物心理性格、感情等)从修辞、语气、句式、感情色彩、语体色彩、语言风格等方面分析表达效果。

  句式:

  答:“××”一词原指…,这里指…,起到了…的作用。

  不能换,“××”用一词,生动形象地表现了…,如果换成“××”,就没有这种效果了,所以不能换。

  15. 文章用典的赏析

  一是丰富文章主题,二是增添文章情趣,使文章有文采。三是言简意丰。

  16. 句子或语段的作用

  一般说出三条。

  ①内容上:

  首段和尾段:字面义和象征义。

  点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。(语面的象征义、喻指义,表现的人物思想性格,点明全文思想意义)。有时要结合文章的具体内容补充说明。

  ②结构上:

  在文章开头:总领全文、引出下文等作用;

  在文章中间:承接上文,引出下文,承上启下;为后文作铺垫;埋下伏笔;

  在文章结尾:总结上文、照应开头、戛然而止,意味绵长,发人深思、卒章点题,意味深长等

  ③表达效果上:升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。

  ④从写作手法上:开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬等。

  17. 表达方式

  记叙(叙述)、议论、抒情、描写、说明
 

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