2.为什么举行初中学业水平体育与健康学科考试？

　　1990年颁布的《学校体育工作条例》规定：“体育课是学生毕业、升学考试科目”。2007年，《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》明确要求：“全面组织实施初中毕业升学体育考试，并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量”。2019年，《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》进一步提出：“坚持健康第一，实施学校体育固本行动。严格执行学生体质健康合格标准，健全国家监测制度。除体育免修学生外，未达体质健康合格标准的，不得发放毕业证书”。2020年4月27日，习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十三次会议，强调要树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。举行初中学业水平体育与健康学科考试，是全面贯彻党的教育方针，落实党和国家加强学校体育工作，提高青少年学生身心健康水平的重要举措，体现了“健康第一”的教育理念，有利于营造良好的运动与健康氛围，有利于引导学生养成健康生活习惯，锻炼健康体魄。

　　我省自1995年起在初中升学考试中加试体育。20多年来，这项政策在促进学校加强体育工作，引导学生重视体育锻炼方面，发挥了积极作用。举行2020年初中学业水平体育与健康学科考试，体现了政策执行的连续性和严肃性。

　　3.为什么调整初中学业水平体育与健康学科考试项目？

　　疫情防控期间，学生居家锻炼受到一定限制，不能达到室外锻炼的效果，有些同学存在体能下降的现象。受疫情影响，今年我省初三年级学生返校时间延迟至4月13日，体育与健康课程教学的正常进度，受到一定影响。从今年学生返校后体育锻炼情况看，短期内难以恢复到寒假前的运动状态、运动水平。学校组织体育教学时，如果运动量过大，易造成学生运动损伤和意外伤害，也可能会因运动流汗引起感冒发热，引发学生焦虑不安情绪，影响正常学习生活。

　　今年的初中学业水平体育与健康学科考试，不再设必考项目，由考生从原必考项目和本地确定的选考项目中自主选择2个项目。让学生自主选择考试项目，有利于减轻学生备考压力，有利于学生发挥自己最好水平，同时也能减少或避免运动损伤。