一、命题理念

　　命题要体现《义务教育生物学课程标准（2011年版）》所确立的课程评价理念，全面考查学生在知识、能力、情感态度与价值观方面达到课程目标要求的程度。命题要有利于落实立德树人的根本任务，全面推进素质教育；有利于生物课程改革，促进教学方式和学习方式的转变；有利于高中阶段学校在综合评价的基础上择优录取新生，为评定学生的初中生物学业水平提供客观公正的依据。

　　二、命题依据

　　以《义务教育生物学课程标准（2011年版）》为命题依据。

　　三、命题内容与要求

　　命题内容涵盖课程标准中“课程内容”部分规定的10个一级主题、50个重要概念、122项具体内容。命题遵循基础性、科学性、导向性和实践性等原则，注重考查学生的生物科学基本素养，突出生物学基础知识、基本技能和基本方法，渗透学科基本思想和观点；重视考查学生获取新知识和处理信息的能力、实验与探究能力、分析和解决实际问题能力；坚持理论联系实际，关注科学、技术与社会经济和生态环境的协调发展；发挥不同题型功能，控制试题难度，在考查生物学知识的同时，渗透对学生独立思考和学习能力的考查。