初三的各位家长们，三年的初中历程已经接近尾声，中考也即将到来，我们也来到了中考前的最后一站，也有非常多的家长咨询填报志愿的问题，在这里王老师进行一个简单的汇总，也希望对于填报志愿有所迷惑的家长们能够有所帮助：

　　1、志愿顺序问题：

　　郑州中考设置的5个志愿中，录取时按照：省提前批次→第一批次第一志愿统录（全市定位）、分配（按学校定位）、择校（全市定位）→第一批次第二志愿统录、择校→第二批次统录、择校→第三批次，这个顺序是以学生为中心的顺序，也就是对于学生来说第一志愿为学生更愿意选择的学校，录取时优先考虑录取学生的第一志愿，其次是第二志愿。而对于学校来说除了第一志愿不按分配生录取之外是没有任何差别的，第一和第二都属于该校的“投档志愿”。所以根本不存在第一志愿录取满而第二志愿无法录取的情况，学校在这个角度上是无法优先选择“第一志愿”的，因为这个选择的权利在同学们的手中。

　　2、国际班保底问题：

　　之前有家长提到过使用国际班进行保底的想法，这是对于志愿设置的很大误解，由于国际班的录取在省提前批次进行，早于其他批次，所以如果被提前批次录取了将不会参加接下来的录取工作，所以如果不是直接意向出国的同学们慎重选择提前批次国际班。

　　3、国际班、理科实验班的录取分数问题：

　　由于国际班和理科实验班的录取和志愿的填报情况相关性很大（招收人数少、志愿分散，每届报考情况不同），所以很难预估到每年国际班和理科实验班的具体分数线，如有意向报考该志愿的家长需要跟学校方进行沟通，了解往年录取情况进行预估。

　　4、分配生资格问题：

　　郑州所有的民办初中均都会有分配生的资格，所有初中理应在志愿填报之前公示学校享受分配生资格的考生表单接受社会监督，不管之前家长们是否有了解，不管是否是“公布了未看到”，去确认。

　　5、分数定位问题：

　　由于今年郑州市“二模“考试采取适应性考试的方式进行，不统一阅卷、不公布分数及排名（教育的趋势是淡化分数和排名，但明显从目前阶段在中考填报志愿之前唯一一次全市统考这种做法无非是给家长和同学们选择志愿增加阻力、舍本求末），导致在进行分数定位上很难去衡量孩子是全市的情况，在这里王老师整理了自己学生的成绩为大家为大家提供一个简单的参考（注：不考虑各个学校阅卷差异）。

　　后边的数据由于体量过大难以预测，也希望大家能够在本帖留言提供相应的参考（分数及年级排名）

　　6、二模分数参考报考问题

　　尽管如第4条所述情况，大家在报考志愿时依然要以二模成绩为核心参考（一模只是阶段考，考点，考试分值，考试时间安排，未经过系统复习学生成绩浮动等因素导致其参考价值远不如二模）。建议参考方式如下：今年二模整体难度和13年中考难度相当，而择校及分配生比例、参加考试人数、各个高中录取计划、中考志愿填报及录取等14年与今年最为接近，考虑以上情况预估出二模成绩对应的报考学校的参考计算公式如下（忽略今年志愿填报的影响）：

　　680（今年中考满分）-该校14年择校满分差值+二模考试难度调整值（调整值为该校14年择校与13年择校差值，三甲简化以10分为准，其他学校根据具体数据取折中值，分别为15、20）

　　以几个学校为例：

　　报考外高参考数据：13年择校615、14年择校608、14年中考满分665、15年中考满分680、二模考试难度调整值为615-608=7约为10（考虑志愿分流微调）

　　报考外高的二模对应分值为：680-（665-608）+10=633分

　　报考实验参考数据：13年择校603、14年择校586、二模难度调整值为603-586=17约为15（考虑难度差异微调）

　　报考实验的二模对应分值为：680-（665-586）+15=616

　　其他数据大家可以参考附件表格进行核算，在这里不进行一一赘述（注：核算出的对应的二模报考分数是在宏观大数据下忽略多种复杂因素下进行的估算，家长们要理性看待，也欢迎大家留言一起讨论。

　　7、择校问题：

　　家长们普遍存在这样的心理，通过填报同意择校增加录取的几率，这是对于择校录取的一种曲解。择校也就以为这在该高中的计划招生范围内该同学已经考上了这所高中，只不过是因为政策等其他因素导致考上的学生中需要划定后边一定比例的同学缴纳择校费用支援高中的办学经费。其实假设一下，如果取消了择校生那这部分的同学其实有相当一部分就是会通过统录进入该高中的。统录分配和择校是这样进行划分的。

　　某高中录取计划16个班800人

　　不取消择校：择校人数800*8%=64（全市排名）、统录人数（800-64）*0.4=294（全市排名）、分配人数（800-64）*0.6=442（分至所有初中，初中内部排名）

　　取消择校：统录800*0.4=320（全市排名）、800*0.6=480（分至所有初中，初中内部排名）

　　如果再考虑分配生计划未完成转入统招的情况，统录的人数会基本持平，但是有择校的话就多了同样是全市排名的64名同学缴纳择校费了。

　　所以大家在进行志愿填报分数参考时，在考虑家庭经济承受能力的基础上，应该以择校线进行参考而不是统录线。（注：一经择校录取不得放弃，不得顺延至其他志愿。）

　　8、同意调剂的问题：

　　所谓同意调剂是指如果该考生所有志愿均没有被录取，会被调剂至没有完成招生计划的高中中去并且一经调剂不得调整。而今年民办高中录取政策规定不得录取已经被录取的考生，对于有意向选择民办高中保底的家长要慎选此项。

　　9、选择志愿容错分值的问题：

　　所谓容错分值即容许浮动的分值差距，也就是家长们所说的稳不稳的问题，下面给大家举例说明如何核算出填报志愿容错分值的方法（不同批次录取分数线相差较大、容错率较高，不需考虑，仅第一批次两个志愿需考虑容错率问题）。基本公式为：第一志愿最低录取分数-第二志愿最低录取分数。

　　举例说明（各志愿均同意择校）：

　　X中学的某考生具有分配生资格，他的志愿是这样填报的，第一批次：第一志愿A高，第二志愿B高。而往年的录取分数线为：A高620（统录）、610分（择校）；B高611（统录）、590（择校），

　　①A高对X中学的分配生分数线为615分

　　②A高对X中学的分配生分数线为595分

　　③A高对X中学的分配生分数线为590分

　　④A高对X中学的分配生分数线为580分

　　则其志愿容错分值为：

　　①610（第一志愿最低录取分数）-590（第二志愿最低录取分数）=20（发挥失误但能被第二志愿录取的极限分值为20分）

　　②595-590=5（发挥失误但能被第二志愿录取的极限为5分）

　　③590-590=0（被第二志愿录取几率为0）

　　④580-590=-10（被第二志愿录取几率为0）

　　第一和第二志愿的设置是为了避免出现孤注一掷而学生考场状态和临场失误而导致考生落榜，增加录取几率。所以一半比较合理的容错分值在20分左右（即20分一档志愿），所以在进行志愿填报时核算出自己所报志愿的容错分值空间，做到心里有数。

　　（注：根据考生是否具有分配生资格和是否同意择校及所在初中的分配生录取线，最低录取分数值可能是统录线、择校线、分配线）

　　10、学校选择的问题：

　　家长通过以上方法进行梳理之后尽量选择2-3目标高中进行对比，同一录取档次的学校之间不要对比其好坏（因为没法对比，更不要问王老师帅还是梦博老师帅这种问题，真的很难回答），多多去了解这所学校，考虑硬件条件及就学便利度等因素，选择适合孩子的学校。

　　选学校就像选儿媳妇，门当户对（分数定位）+看对眼儿（适合孩子），分数定位的工作王老师可以帮大家参考，是否适合孩子需要家长和同学们自己去感觉了（没有人比爸爸妈妈更了解自己家庭的情况和孩子的情况了）。毕竟事关很多因素，希望家长们真正身体力行，不要用简单的“哪个好”来回避衡量是否适合孩子这个判断过程。

　　11、签约的问题：

　　小道消息不可取，理性筛选有用信息。签约靠不靠谱。王老师的建议是：“签约无坏处。”

　　12、压分问题：

　　同学们都很可爱很单纯，基本上我在询问同学们成绩的时候每一位同学都会说：”老师，我们学校压分啦！“大家一笑而过即可。作为一名老师，我更愿意相信的是每一位灵魂的塑造师、每一位祖国花朵的园丁都是本着实事求是的心态从为孩子好的角度去批改试卷给定分数的。如果真有不从家长和考生立场出发而出现的恶意“压分”的极少数混迹在教师队伍中的“糟粕”们，晚上请扪心自问你良心何在，是否对得起这三尺讲台和家长们对你们的信任！

　　13、针对志愿填报的一些话：

　　“有人的地方就有江湖”，江湖和教育联系起来总让人感觉很凄凉，规则如此，考生辛苦备考，家长们要做足功课和考生站在同样的战线上为考生的志愿填报提供合理的参考，避免成为“江湖炮灰”。

　　每一位同学都是天使，他们可能展翅的时间不同、角度不同、姿势不同，但是终会翱翔。

　　孩子在成长，成绩只是一个阶段性的表征。一位母亲可能考驾照不是很擅长，但是却做的一手好饭，这不并代表她哪个地方不合格，更不代表她很失败。给孩子们多些鼓励，说一声：“娃，好样的！爸妈以你为傲！”

　　全省统一的中考与大家三年前的经历不同，家长和同学们也都经历了三年的历练和成长，可能对于家长来说，觉得孩子长大了，工作忙了，很多东西关注的少了，中考即使她是透明的、是公开的、是面向整个河南教育群体、是要对我们小学初中9年义务教育进行一个交代的。她就在那里，白纸黑字红印章写的清清楚楚，但是很多家长们依然对她很陌生，因此也就导致了在填报志愿的时候的茫然无措，也就导致了众多的“规则”在这里人传人、鬼传鬼搞得大家晕头转向，也就导致了这两天可能很多家长寝食难安夜不能寐只为给我们的孩子们选择一个合适的交待，为未来的三年乃至更长久的发展一个满意的选择。

　　一年来我们一起经历了多少次月考、期中；一起经历了一模、二模；一起经历了实验考试和体育考试、西安交大少年班的考试……终于来到了这一站，事迹种种、历历在目，困难重重我们不畏艰辛。千言万语一句话，2015中考的每一位同学，祝大家蟾宫折桂，开心每一天么么哒！