前不久，教育部出台小升初免试就近入学工作实施意见。《意见》明确规定：公办初中一律就近免试入学。把这一政策真正落到实处，有助于让孩子从小就感受到社会的公平正义，塑造良好的品格。
　　各项政策制订的初衷是好的，由于各地实际情况不尽相同，从政策角度上给各地正确贯彻落实提供了充分的自由裁量空间。然而，正是这样的自由裁量空间却被少数人发挥到了极致。
　　孩子是祖国的花朵和未来，孩子的德育教育、品德培养离不开良好的社会环境。近年来，“小升初”让许多孩子、家长以及学校感到“压力山大”。少数地方的优质学校“小升初”近乎名存实亡，除少部分学生完全符合就近免试入学条件能够有幸入学之外，其他学生多是“官二代”、“富二代”之类的非富即贵家庭的孩子。
　　少年时代是人生的黄金时代，是培育世界观和人生观的关键阶段，小学生本应生活在轻松、活泼、快乐之中，处处感受到社会的公平正义。然而，一些本不具备免试就近入学条件的学生，其家长动用所有的社会关系，想方设法也要让孩子“挤”进优质学校，看似是给孩子创造了优越条件，但让孩子从小就感受到了社会上的不正之风，幼小的心灵受到了污染。不少专家担心，这样下去，我们的德育教育如何能令孩子们心服口服?学校的品德教育如何能进入学生的心灵，融入学生的血脉?将来能不能更好地担当起建设国家的重任?由于孩子的世界观、人生观正在形成，可塑性强，容易受环境的影响，因此，从这个意义上说，我们更应该给他们创造良好的成长环境。
　　其实，就近免试入学在《义务教育法》中早就有规定，各地也出台了相关措施办法，只是贯彻执行的过程充满了坎坷。现在，《意见》的出台和实施将使《义务教育法》免试就近入学原则更好地落地生根。好政策固然令人欣喜，但真正不折不扣贯彻落实下去，不仅需要各地完善与之配套的制度措施，而且还要多一些“刚性”、少一些“柔性”，多一些原则、少一些“原则上”，让就近免试入学常态化，给孩子们健康成长创造良好条件，让每个孩子从小就享受社会的公平正义，树立正确的世界观、人生观和价值观。