郑州实验高中教辅材料校本化 注重学生减负
郑州中考网9月17日 日前，基于郑州市实验高级中学“三大课程体系”和高效课堂建设，该校全体教职工面向优质生源，集思广益精心编纂了一套校本辅导丛书。该丛书分为三册，分别为《学习指导书》、《习题集》、《精讲点拨》。
郑州实验高中教辅材料
郑州市实验高级中学响应实现“四新”即“新学校、新教师、新课堂、新学生。”的要求，不仅新在硬件，更新在理念。建校伊始便提出“全面发展、学有特长”的英才培养目标。在这种理念的指导下，郑州市实验高级中学依托重点高校的专家指导团队，结合学校雄厚的师资力量、课程研发与管理的强大优势，通过核心课程体系、实验课程体系、发展课程体系等三大课程体系的建设，致力于打造高品质的创新实验学校。为培养学生的科学素养和人文素养，增强学生的艺术修养和身心健康，郑州市实验高级中学积极为郑州市高中多样化发展提供样本，为拔尖人才培养创设条件，特精心编纂了这套辅导丛书。
“《学习指导书》是教师们”研究性的教“的结晶，也是学生”研究性的学“的前提。它是一张清晰的学习地图，”从哪里来，到哪里去“在这里都能找到方向标。当学生明确了学习的知识点、重难点，就可以在自主思考的基础上通过小组合作完成相应的学习目标，在这个过程中甚至可能生成新的目标与成果。”该校教务处副主任张霞向笔者介绍到：“《习题集》和《点拨集锦》则是《学习指导书》的辅助与提升，他们有助于学生将知识点、重难点进行巩固，在此基础上进行拓展延伸与探究，达到学以致用、温故知新的目的。
”目前市面上教辅材料虽然种类很多，但不一定都适合我们的学生，多数教辅图书彼此抄袭，原创的精品少之又少，有的封面上赫然写着新课标，内容却仍然是陈旧的，很多知识点也是在“炒冷饭”，对学习不但没有帮助，反而浪费学生的时间和精力。“该校教学副校长李超表示：”学校老师精心编纂的这套辅导丛书是对教材的一种典型的‘二次开发’。对于国家课程教材中的‘教学内容’通过重组、补充、取舍、替换、拓展和调整等策略进行适度‘二次开发’，使之更加符合我校的教育教学实际和我校的培养目标，同时也是国家课程校本化实施非常重要的方式之一。“
在笔者的采访中，不少学生对老师为自己”量身定做“的校本教辅很是期待，家长们表示：市场上的教辅太多太杂，选起来很费劲，几乎每本都要看一遍，但题目都差不多。
参与编纂这套辅导丛书的物理老师孙玉领颇有感慨：”在编辑三本教辅的时候，我们参考了大量同级同类高水平学校所用的辅导材料，又结合本校学生实际情况，按知识的内在逻辑性和难易程度来编辑；从引导学生预习，到课堂小节和课后及时练习，到高考链接，课外拓展，从而形成了一整条由知识理解、掌握到拓展的思维创新之路。“
开学伊始，教师们编写的《学习指导书》、《习题集》和《精讲点拨》已新鲜出炉，这套汇集了郑州市实验高级中学所有老师大量心血的丛书定能成为学子们人生重要阶段的良师益友，在启发学生发散性学习、实现”学有特长“的培养目标的道路上起到重要的辅助作用。
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