2013年郑州市九年级二模语文试卷分析
2013-05-10 10:39:06佚名
郑州中考网5月10日 2013年郑州市九年级二模语文试卷分析
试卷整体分析
本套试卷难度中等偏上，但与去年二检相比稍微简单，但与中考相比难度相当，与中考题型较为相似。综合性较强，比较注重基础和对学生口语交际、概括理解能力的考查，其中阅读与作文是考查的重点。题型比较常见但是答案比较灵活，更注重学生答题思路及技巧与方法的运用，例如第二大题。整体来讲，今年的二检试题切近考纲，切近中考。其中，基础知识占26分，阅读部分占44分，作文占50分。作文则是考查学生的语言组织运用能力及其对日常生活学习的感悟。
| 试卷结构分析 | ||||
| 题型 | 题号 | 考察知识点 | 分值 | |
| 积累与运用 | 1 | 辨字音 | 2 | 基础知识 |
| 2 | 析字形 | 2 | 理解应用 | |
| 3 | 成语的理解及运用 | 3 | 课外及课内知识积累 | |
| 4 | 文学常识的熟识程度 | 3 | 理解的基础上背诵、默写 | |
| 5 | 诗词填空 | 8 | 语言的综合应用 | |
| 6 | 材料分析概括及改病句 | 5 | 修辞方法的应用 | |
| 7 | 句子仿写 | 3 | 语言概括 | |
| 记叙文阅读 | 8 | 文章内容的概括 | 3 | 理解分析 |
| 9 | 人物形象分析 | 4 | 思考分析 | |
| 10 | 画线句子加点词语的表达效果分析 | 4 | 弄懂文章内容 | |
| 11 | 对文章指定内容的理解 | 2 | 理解文章主旨 | |
| 12 | 把握作者思想感情变化及其原因 | 3 | 体会作者思想感情 | |
| 说明文阅读 | 13 | 题目及开头的好处 | 3 | 理解分析 |
| 14 | 说明方法及其作用 | 2 | 基础及应用 | |
| 15 | 写出说明对象的形成过程 | 3 | 内容的理解及概括 | |
| 16 | 概括出说明对象的优势和缺点 | 4 | 文章内容的总结 | |
| 文言文阅读及诗歌鉴赏 | 17 | 解释加点字 | 4 | 基础知识熟记 |
| 18 | 翻译句子 | 4 | 课文内容的熟识程度 | |
| 19 | 人物形象分析 | 2 | 概括分析 | |
| 20 | 对比阅读后写出自己的看法 | 2 | 思考并总结 | |
| 21 | 炼字赏析，理解作者描写的意境 | 2 | 体会诗歌的意境 | |
| 22 | 写出表现手法及作者思想感情 | 2 | 了解诗歌写作背景 | |
| 作文 | 23 | 考查语言组织能力及对生活的感悟和思考 | 50 | 对生活的观察及感悟，语言组织能力的运用 |
注：
1、 对于本次考试基础丢分较多的学生在今后的学习过程中，应该更加注重基础知识的复习，比如句子仿写、成语理解及文学常识等。
2、 对于基础一般的及拔高型的学生，就应该提高他们的语言组织及理解能力，努力做到让他们的答题思路更加清晰，比如课外阅读、作文等。
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