什么是分配生？

　　所谓“分配生”，即：部分省级示范高中在九年级四月份，让区内初中推荐符合条件的学生参加分配生考试，考核难度与中考相当。通过考核的学生即确定为该高中的分配生，可以在第一志愿报考该示范高中时，以指令线降30分（2014年政策）优录。

　　简单地说就是优质高中将部分招生名额（50%）分配到同区初中学校，让同区薄弱初中的优秀学生，也有机会升入重点高中。

　　初三学生经所在初中推荐，通过了高中学校组织的考试2:1录取、（例如华一初有华一寄的5个分配生名额，则初中派10人参考，录取前5）即可获得分配生资格。

　　给大家解读一下分配生的猫腻：

　　以大家最为关心的华师一的分配生为例。

　　一、教育局

　　政策的制定者，利益的平衡者。任何一项政策的制定，都会有高兴的，有骂娘的。挨骂抑或是受称赞，对于它来说早已习惯了。同时它也习惯了作为绝大多数政策的最大赢家，因为对自己无名无利的事，它是不会费事去干的。但它不会在乎一项政策的眼前利益，它看重的是更高层次的回报。

　　二、学校

　　Ａ、小学

　　ａ、重点公办小学。如育一、育二等公办名小，会很不开心，这些公办名小的对口生源只有一个班的规模，其余9个班都是择校进去的，按照新政规定，这些进去的学生9年后会被判“择校罪”，从而丧失分配生资格。这样一来，育一、育二等公办名小不会再像如今这般紧俏。

　　b、普通公办小学。它会举双手欢迎，一些对口普通小学家长因舍不得分配生名额而放弃择校，保护了它们的生源。

　　c、民办小学。它会举双手欢迎，武汉小学百瑞景、钟家村寄宿、崇仁寄宿、南湖实验寄宿、红领巾寄宿等民办小学会更加热门，因为他们安然无恙，不受分配生政策影响。

　　B、初中

　　ａ、一线初中（如武珞路中学）。它会举双手欢迎。只需要把分配生制度稍稍变一下，采取推良不推优的策略，就可以把上华师一的学生数量增加，从而提高学校知名度。

　　ｂ、二线初中。它也是欢迎的，因为也可以增加上华师一的学生数量。

　　ｃ、三线初中。它还是欢迎。因为如果没有分配生名额，很有可能学校一个上华师一的学生都没有。